四 季 的 脚 步_二年级语文教案.docVIP

四 季 的 脚 步_二年级语文教案_范文先生网 学习目标： 1、知识：能正确认读本课10个生字，会写“舞”“蹈”；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、能力：培养学生朗读、背诵能力，口语交际能力。 3、思想：感受四季的美，抒发热爱大自然的情感。 学习重点、难点： 朗读课文，感受四季的美。 教具、学具：????多媒体软件，生字卡片。 学?习?过?程: 一、直接导入，整体感知。 ⑴?有谁认识黑板上的字吗？——（指名） ⑵?我们今天要学习的儿歌名字就叫——（生齐） ⑶?一年有哪四个季节？??板书：?春、夏、秋、冬 ⑷?四季到底是什么样子呢？让我们一起走进四季来看看吧。（出示.课件，学生感知四季美）⑸?看了这样动人的画面，小朋友你想说什么？?（自由答） 二、认读生字、初读课文： ⑴?自读课文，要求：把课文读通顺，把生字圈出来，难记的字和同位讨论，怎么记住它，把自己喜欢的季节多读读。 ⑵?检查初读情况，全班齐读全文。 ⑶?检查生字认读情况，出示生字卡片，齐读，指名读。 ⑷?检查学生识记生字情况，指导书写“舞蹈”。 ??????????????????????????????????????????? 三、精读课文，感受四季奇妙的美。???过渡：刚才老师让小朋友把自己喜欢的季节多读读，能告诉老师，你喜欢哪个季节？⑴?秋天：①?你为什么喜欢秋天？你能读吗？???生：秋天是收获的季节……②