2015高考江苏卷生物试题评析.ppt

（3）努力创设实验情境 模拟实验：模拟实验是根据相似性原理通过模拟的方法制成研究对象的模型，用模型来代替被研究对象，模拟研究对象的实际情况，来进行实验研究，由于生物学中很多研究对象直接用来进行实验非常困难或者不可能，因而模拟实验成为生物学中一个重要的研究方法。 如：性状分离比的模拟实验，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表D和d基因，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。 标志重捕法的模拟： 调查某农田生态系统中田鼠的种群数量，应采用 法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），然后换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球 ____个，其中将白球换成红球相当于 。 细胞相对表面积的模拟： 计算边长分别为1、2、3的正方体，表面积与体积的比（即相对表面积）为：6、3、2. 3、获取信息能力 4、综合运用能力 二、加强探究式教学 1、科学设疑。 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题