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学期初教改打算_教学计划_范文先生网 学期初教改打算 　　 　　教改打算，当知道要进行这个主题的论坛时，感觉有点懵，虽然我们一直都在进行着教学的改革，但是总感觉教改是离自己非常遥远的一个词，这些都是那些专家、教授们喜欢谈的，自己只是一名老师，上升不到那么高的高度。所以，主要就本学期在教学上的一些打算来简单说一下。 　　 　　学校在这学期提出了学习王志刚老师的“掌握教学”，当时听到的对它的解释就是为了掌握而教，目的就是掌握，只要掌握就行。在前几天听了王志刚老师的报告，才对它有了初步的了解，它主要是采取小组竞争的方式，激发起学生的学习欲望。 　　 　　一、穿新鞋，走老路 　　 　　1.小组的建立：合理分配小组成员 　　 　　要充分发挥小组学习的功能，分好小组是前提。合理的构建学习小组，既是学生进行合作学习的基础和前提，也是实现学生群体合作的基本手段。上学期新课桌来后，在王校的指导下，我就对班里的学生进行了分组，采取小组围坐的形式。首先要根据学生的基础知识、学习能力、智力状况、性别、心理素质、兴趣爱好等各个方面进行综合评定，然后按照“同组异质、异组同质”的原则进行分组，每个小组6人。依据学习基础，每组有两名优等生，两名中等生，两名学困生。这样做既能保证小组内各个成员之间的交流和学习，也便于各个小组间开展公平竞争。除了考虑学生的学习成绩外，老师还需要考虑每组成员的性格差异和人际关系，争取让