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探究杠杆的平衡条件-实验报告
中学物理学生分组实验报告
班级
任课教师
时间
星期
组长
组员
实验名称
实验原理
实验器材
实
验
步
骤
1.实验装置如图12.1-2所示。调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。
2.给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重力。
3.把支点右边的钩码重力当作动力F1，支点左边的钩码重力当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1?、F2?、L1?、L2的数值填入表中。
4.改变力和力臂的数值，再做几次实验。
次数
动力F1
动力臂L1
阻力F2
阻力臂L2
1
2
3
实验结论
杠杆的平衡条件是：动力×动力臂 阻力×阻力臂，F1×L1 F2×L2
评估与交流
1.实验前在调节杠杆平衡时，如果杠杆右端向上倾斜，两端的螺母应向 移动。
2.实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于直接在杠杆上读出动力和阻力的 。
3.如果使杠杆在倾斜位置平衡，将不便于确定动力和阻力的 。
4.实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要实验中多次测量,得到多组数据并进行分析，这样做的目的是为了让实验结论具有 。
学生
自评
教师
评价
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