华东师大版八年级下册 19.3 正方形.pptVIP

19.3 矩形、菱形、正方形 3.正方形 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 取一张长方形纸片,对折两次,并沿图(3)中的斜线剪开,把剪下的1这部分展开,平铺在桌面上. (1) (2) (3) 问剪出的这个图形是哪一种四边形? 45° （ 情景引入 2.把一个长方形纸片如图那样折一下，就可以裁出是什么四边形纸片？ A B C D 正方形就在身边 勾股定理 1． 正方形的定义 由正方形的定义可知， 正方形既是有一组邻边相等的矩形，又是有一个角为直角的菱形.如图(1). 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形. 活动1：探究正方形的性质 合作探究  正方形性质: 边 对边平行 四边相等 角 ：四个角都是直角 对角线 相等 互相垂直平分 每条对角线平分一组对角 A B D C O 正方形是特殊的平行四边形，也是特殊的矩形，也是特殊的菱形. 正方形的性质= 正方形是中心对称图形,对称中心为点O. 它也是轴对称图形,有4条对称轴. (1)它具有平行四边形的一切性质 两组对边分别平行且相等，两组对角相等，对角线互相平分 (2)具有矩形的一切性质 四个角都是直角，对角线相等 (3)具有菱形的一切性质 四条边相等；对角线互相垂直，每条对角线平分一组对角 O A B C D (A) (B) (C) (D) 知识要点 2.特征 1.对称轴 正方形是一个完美的图形 从图中可看出， ⑴在正方形中产生了哪些特殊图形？ ⑵产生了哪些特殊角？ D O A B C 450 450 450 450 450 450 450 450 4个全等的小等腰直角三角形和4个全等的大等腰直角三角形. 900和450 正方形图形“庐山真面目” 例1（1）已知：正方形ABCD对角线AC、BD相交于点O，且AB＝2cm,如右图.则AC=_______cm,面积S=________cm2. 4 (2)正方形ABCD的面积是9cm2.则AB=_______,AC=___________. 3cm A B D C O 例2 如图在正方形ABCD中，E在BC上，BE=2，CE=1，P在BD上，则PE和PC的长度之和最小可达到_____________ . A B C D E F G P 提示 由于正方形是轴对称图形，对角线BD是它的对称轴，点A与点C是对称点，因此AE的长就是PE和PC长度和的最小值. 　　怎样判定一个矩形是正方形？怎样判定一个菱形是正方形？ 　　怎样判定一个平行四边形是正方形？　 活动2：探究正方形的判定 1 .定义法： 2.矩形法： 4.对角线法： 一邻边相等 一个直角 + + 平行四边形 = 正方形 3.菱形法： 一邻边相等 + 矩形 = 正方形 一个直角 + 菱形 = 正方形 互相平分 + 互相垂直 相等 + = 正方形 例3 满足下列条件的四边形是不是正方形？为什么？ （1）对角线互相垂直且相等的平行四边形； （2）对角线互相垂直的矩形； （3）对角线相等的菱形； （4）对角线互相垂直平分且相等的四边形. 解：(1) 是正方形，根据平行四边形判定法；(2) 是正方形，根据矩形判定法. (3) 是正方形,根据菱形判定法.(4) 是正方形，根据上述其中一个判定方法皆可. 7 7 7 7 例4 下列三个图形都是正方形,你相信吗? 5 5 5 5 5 5 5 5 有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形是正方形. 既是菱形又是矩形的四边形是正方形. 两条对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形.