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对体育教学中制定学习目标探究 中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328 (2012) 10-000-01 摘要体育教学计划学习目标的作用：分析教材和指导 学生行为的依据，学生了解预期结果，具有明确的导向和激 励作用；对教师和学生有序有效客观的评价；教学活动的出 发点与归宿。体育教学计划学习目标的表述；要求、组成及 其表述和应注意的问题。 关键词教学目标制订特点 自新课程标准实施以来，目标教学已成为一个重要的标 志，被广大教师普遍认同和接受。但是在具体备课中不少教 师对如何进行“教学目标”的表述还存在着一些茫然和困 惑，具体表现在没有掌握目标的特点和真确的目标表述方 式。教学目标是课堂教学中反映学生学习后行为变化并产生 效果的重要依据和标志，有助于教师及时发现教学过程中的 偏差，及时矫正，保证教学目标的达成；有利于教师对教学 过程和效果的控制，能有效的促进教师重教向重学转换。 什么是教学目标呢？相关理论认为：教学目标是教学活 动的预期结果和标准。通俗地说，教学目标是教学活动后学 生行为和特征的预期变化。这些变化包括知识、技能、情感 态度与价值观等方面的变化。 一、 教学目标的作用 体育教学中学习目标的表述是其设置的直接文字表达， 它的设置和表述规范、合理、合格、明确与否直接关系着体 育教学的质量与效果。它既影响教师的教，更影响学生的学; 它既影响教学的过程，更影