(新课标)高考物理大一轮复习第5章机械能第2节动能和动能定理课时规范训练.docVIP

(新课标)高考物理大一轮复习第5章机械能第2节动能和动能定理课时规范训练.doc

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PAGE PAGE 1 动能和动能定理 1.A、B两物体在光滑水平面上,分别在相同的水平恒力F作用下,由静止开始通过相同的位移l.若A的质量大于B的质量,则在这一过程中(  ) A.A获得动能较大 B.B获得动能较大 C.A、B获得动能一样大 D.无法比较A、B获得动能大小 解析:选C.由动能定理可知恒力F做功W=Fl=eq \f(1,2)mv2-0,因为F、l相同,所以A、B的动能变化相同,C正确. 2.质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动,前进一段距离之后速度大小为v,再前进一段距离使物体的速度增大为2v,则(  ) A.第二过程的速度增量大于第一过程的速度增量 B.第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍 C.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍 解析:选B.由题意知,两个过程中速度增量均为v,A错误;由动能定理知:W1=eq \f(1,2)mv2,W2=eq \f(1,2)m(2v)2-eq \f(1,2)mv2=eq \f(3,2)mv2,故B正确,C、D错误. 3.(2016·安徽合肥一模)一个质量为m的小铁块沿半径为R的固定半圆轨道上边缘由静止滑下,到半圆底部时,小铁块所受向心力为铁块重力的1.5倍,则此过程中铁块损失的机械能为(  ) A.eq \f(1,8)mgR          B.eq \f(1,4)mgR C.eq \f(1,2)mgR D.eq \f(3,4)mgR 解析:选B.已知铁块滑到半圆底部时,小铁块所受向心力为铁块重力的1.5倍,由牛顿第二定律得:1.5mg=meq \f(v2,R), 对铁块的下滑过程运用动能定理得:mgR-W=eq \f(1,2)mv2, 解得:W=eq \f(1,4)mgR,故选B. 4.(2016·郑州高三质检)如右图所示,光滑斜面的顶端固定一弹簧,一小球向右滑行,并冲上固定在地面上的斜面.设小球在斜面最低点A的速度为v,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,则从A到C的过程中弹簧弹力做功是(  ) A.mgh-eq \f(1,2)mv2 B.eq \f(1,2)mv2-mgh C.-mgh D.-(mgh+eq \f(1,2)mv2) 解析:选A.小球从斜面底端到最高点C的过程中,重力、弹簧弹力做功,C点为最高点,即vC=0,由动能定理得:-mgh+W弹=0-eq \f(1,2)mv2,W弹=mgh-eq \f(1,2)mv2,故A正确. 5.(2016·湖南五市十校联考)质量为10 kg的物体,在变力F作用下沿x轴做直线运动,力随坐标x的变化情况如图所示.物体在x=0处,速度为1 m/s,一切摩擦不计,则物体运动到x=16 m处时,速度大小为(  ) A.2eq \r(2) m/s       B.3 m/s C.4 m/s D.eq \r(17) m/s 解析:选B.F-x图象与坐标轴围成的图形面积表示力F做的功,图形位于x轴上方表示力做正功,位于x轴下方表示力做负功,面积大小表示功的大小,所以物体运动到x=16 m处时,力F对物体做的总功W=40 J,由动能定理得W=eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)-eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1),代入数据可得v2=3 m/s,B正确. 6.(2016·河北保定元月调研)(多选)如图所示,内壁光滑半径大小为R的圆轨道竖直固定在桌面上,一个质量为m的小球静止在轨道底部A点.现用小锤沿水平方向快速击打小球,击打后迅速移开,使小球沿轨道在竖直面内运动.当小球回到A点时,再次用小锤沿运动方向击打小球,通过两次击打,小球才能运动到圆轨道的最高点.已知小球在运动过程中始终未脱离轨道,在第一次击打过程中小锤对小球做功W1,第二次击打过程中小锤对小球做功W2.设先后两次击打过程中小锤对小球做功全部用来增加小球的动能,则W1/W2的值可能是(  ) A.1/2 B.2/3 C.3/4 D.1 解析:选AB.第一次击打,小球运动的最高高度为R,即W1≤mgR,第二次击打,小球才能运动到圆轨道的最高点,而恰好过最高点的条件为mg=meq \f(v\o\al(2,高),R),即v高=eq \r(gR),小球从静止到到达最高点的过程,由动能定理得W1+W2-mg2R=eq \f(1,2)mveq \o\al(2,高)-0,得W1+W2=eq \f(5,2)mgR,则eq \f(W1,W2)≤eq \f(2,3),故选A、B. 7.质量均为m的两物块A、B以一定的初速度在水平面上只受摩擦力而滑动,如图所示是它们滑动的最大位移x与初速度的平方veq \o\al(2,0)的关系图象,已知veq

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