四年级语文上册：《蟋蟀的住宅》_四年级语文教案.docVIP

四年级语文上册：《蟋蟀的住宅》_四年级语文教案_范文先生网 教学目标 　　1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。 　　2.有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 　　3.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 　　4.培养学生仔细观察的习惯。 第一课时 教学目的： 　　1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。 　　2、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。 教学重点： 　　朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。 教学过程： 一、激趣导入 　　（拿出一个方阵的塑料蟋蟀）认识这小东西吗？叫什么？ 　　蟋蟀。对，这是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐） 　　师：“蟋蟀”两个字怎么写，老师忘了，谁来写一写？（一名学生到黑板上来写，其余学生书空） 　　师：小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领？（好斗、唱歌、建住宅） 　　板书：蟋蟀的住宅 二、初读课文，了解蟋蟀住宅的样子。 　　1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层楼？小东西的住宅是什么样的？读课文，用“—”画出有关句子。 　　2、讨论后教师在黑板上画出蟋蟀的住宅