嘉义双溪国小推动读报高年级篇.pptVIP

* 推行時遇到的困難三 因為是中年級，所以希望養成孩子閱讀後能掌握文章的主旨大意，但因為有的孩子的閱讀速度較慢，往往在規定的時間內，還不能讀完所負責的篇目，甚至有隨便看看，請其發表，無法畫出正確的文章佳句來，或是所發表的不能切合題意；只好再花一倍的時間，請孩子跟我一起重看一次，看有無可以幫助他，而畫得好的同學則可以獲得鼓勵，情況稍有好轉進步，仍需繼續努力。 推行時遇到的困難四 短期的成效—用心有興趣的孩子，語文能力的明顯進步，但…….不一定能運用，要長期培養。 長期的成效－非短時間可看出。 /nie/?url=shared/index.htm NIE 台灣讀報教育資源網 讀報參考用書 讀報教育指南～ 兒童篇 入門篇 語文篇 時事篇 法律篇 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 倩茹 2012.04.25 實施概況 全班3人 每人一份 實施時間： 　1)7:40以前的晨光時間 　2)星期一與星期四（07:50---下課鐘響） 　3)星期一至星期五（放學後或是假日） 　4)課堂中 讀報基本概念 讀報原則： 　先瀏覽，再