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阜南县教育事业第十二个五年发展规划 目 录 序言 第一部分 总体战略 第一章 “十一五”取得的巨大成就 （一）教育事业实现又好又快发展 （二）教育的满意度达到新的水平 第二章 “十二五”面临的新形势 （三）“十二五”时期是阜南教育事业的机遇期 （四）“十二五”时期是阜南教育事业的转型期 （五）“十二五”时期是阜南教育事业的发展期 第三章 指导思想工作方针和主要目标 （六）指导思想 （七）工作方针 （八）主要目标 第二部分 发展任务 第四章 基础教育 （九）大力发展学前教育 （十）巩固提高义务教育 （十一）推进普通高中多样化发展 第五章 职业教育 （十二）重点实施职业教育基础能力建设 （十三）加大专业建设力度 （十四）积极筹措职教经费 第六章 特殊教育和民族教育 （十五）统筹发展特殊教育 （十六）健全特殊教育保障机制 （十七）重视发展民族教育 第七章 继续教育 （十八）积极发展继续教育 第八章 素质教育 （十九）加强和改进学校德育工作 （二十）深化中小学课程改革 （二十一）加强学校体育、卫生、艺术教育 （二十二）大力加强教科研工作 （二十三）切实减轻中小学生课业负担 第九章 教育公平 （二十四）优化教育资源配置 （二十五）完善保障弱势群体就学的政策体系 （二十六）完善义务教育学校招生政策 第十章 教育质量 （二十七）着力推进教育内涵式发展 （二十八）着力提高人才培养水平 （二十九）着力建设高素质教师队伍 （三十）建立教育质量管理制度和保障体系 第三部分 体制改革 第十一章 全面深化教育改革 （三十一）深化管理体制改革 （三十二）推进办学体制改革 （三十三）推进考试招生制度改革 （三十四）探索建立现代学校制度 （三十五）推进教育教学改革 第十二章 积极承接改革试点 （三十六）组织开展教育体制综合改革试点工作 第十三章 探索推进地方特色改革 （三十七）探索推进地方特色改革 第四部分 保障措施 第十四章 加强教师队伍建设 （三十八）加强教师职业理想和职业道德教育 （三十九）积极提高教师队伍专业化水平 （四十）落实和完善教师补充长效机制 （四十一）创新教育干部管理制度 （四十二）积极改善教师待遇 第十五章 加大教育经费投入 （四十三）加大教育投入 （四十四）扩大教育经费来源渠道 （四十五）完善教育经费管理制度 第十六章 组织实施教育重大项目 （四十六）实施义务教育学校标准化建设工程 （四十七）实施教师队伍建设工程 （四十八）实施学前教育建设工程 （四十九）实施职业教育基础能力建设工程 （五十）实施特殊教育学校建设工程 （五十一）实施家庭经济困难学生资助工程 （五十二）实施留守儿童之家建设工程 第十七章 推进教育信息化建设 （五十三）加快教育信息化基础设施建设 （五十四）加快教育教学资源建设与应用 （五十五）加强信息化师资队伍建设 （五十六）加快普及信息技术教育 第十八章 积极推进依法治教 （五十七）全面推进依法治教 （五十八）建立完善学校章程和制度 （五十九）完善督导制度和监督问责机制 第十九章 积极优化教育环境 （六十）加强学校安全稳定工作 （六十一）形成教育发展合力 第二十章 完善规划落实机制 （六十二）建立规划落实机制 （六十三）完善目标管理制度 第二十一章 全面加强教育工作领导 （六十四）加强党对教育工作的领导 （六十五）认真抓好规划落实 为贯彻落实国家及省、市《教育规划纲要》，推动阜南教育“十二五”时期科学发展，根据阜南经济社会发展实际，制定《阜南县教育事业第十二个五年发展规划》。 序 言 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 县委、县政府高度历来重视教育事业，始终坚持教育优先发展战略，“十一五”期间，先后提出并实施了一系列加快教育改革发展的政策措施，教育事业取得了辉煌成就。全面实施免费义务教育，高中教育普及程度得到提高，职业教育稳步发展，教育投入大幅增长，办学条件显著改善，办学水平不断提高，教育公平取得重大进展，为推动全县经济社会发展作出了重要贡献。 当前，我县教育仍然存在诸多薄弱环节。学前教育发展相对滞后，义务教育均衡发展有待深入推进，城乡、区域之间教育发展存在较大差距，优质教育资源不能满足人民群众日益增长的教育需求，教育投入有待进一步增加，保障教育科学发展的政策体系需要进一步健全。 “十二五”时期，是阜南深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重要时期，必须把经济发展真正转到依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的轨道上来，必须大力促进社会的全面进步和人的全面发展，必须继续实施科教兴县战略和人才强县战略，必须满足广大人民群众通过接受教育提高自身素质的强烈愿望。发展