2013年乌鲁木齐地区汉语学科二模分析及复习备考建议乌教研中心.docVIP

PAGE PAGE 20 2013年乌鲁木齐地区汉语学科二模分析及复习备考建议 乌市教研中心汉语教研员 杨然 一、试卷评析 乌市高三年级汉语学科第二次诊断性测验试题的结构、设计理念和意图，与全日制民族 中小学汉语课程标准（试行）》、《考试大纲》和《2012年汉语标准化考试说明》保持高度一致。本套试题以汉语基础知识为依托，考查了学生运用汉语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力，集中体现了在基础中显能力的特点。 本套试题题材源于学生的学习、生活实际，知识覆盖面广，涉及到科普知识、学习生活、新闻消息、时政热点、环境保护、说理短文、新疆本土文化等多方面的内容。语料典型，突出新材料、新情景，体现了试题的基础性、灵活性、开放性等特点；试题难度适中，以中等题为主；试题内容覆盖面广，贴近现实生活，富有时代气息；有较好的区分度、效度和信度。 总之，2013年乌鲁木齐地区第二次诊断性测验汉语学科试卷符合高考命题原则，命题方向，试题内容对即将参加今年高考的考生具有一定的借鉴意义。符合新课程标准、考纲以及考试说明的要求。 二、答题情况分析 从阅卷情况来看，学生答题存在的问题主要体现在四个方面： 1.学生对词汇、短语的固定搭配掌握不够好。2.学生对语法的掌握和灵活运用仍然存在不足。3. 学生的阅读理解能力能力有待提高。本次阅读理解试题的