（江西专版）2019中考物理总复习 第十二讲 内能 内能的利用考点精讲.pptVIP

【自主解答】解：(1)由Q＝cmΔt可得，水吸收的热量： Q吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×10 kg×(100 ℃－ 20 ℃)＝3.36×106 J (2)由Q＝mq可得，焦炭完全燃烧放出的热量： Q放＝m炭q＝0.5 kg×3.0×107 J/kg＝1.5×107 J (3)炉子烧水的效率： η＝ ×100%＝ ×100%＝22.4% 热量的计算 (1)热学计算公式 (2)热学计算思路 3．(2018·贵港)大山将质量为20 kg的水从25 ℃加热到 75 ℃。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，天然气的 热值为3.5×107 J/m3]求： (1)这些水吸收的热量； (2)若这些热量由完全燃烧的天然气获得，则需要天然气 的体积。 解：(1)水吸收的热量： Q吸＝cm(t－t0)＝4.2×103 J/(kg·℃)×20 kg×(75 ℃－ 25 ℃)＝4.2×106 J (2)若这些热量由完全燃烧的天然气获得，则 Q吸＝Q放＝4.2×106 J 由Q放＝Vq得，烧开这壶水需要天然气的体积： V＝ ＝ ＝0.12 m3 考点六 热机 例6(2018·滨州)如图是内燃机工作循环中的一个冲程，它是(　　) A．压缩冲程，将化学能转化成内能 B．压缩冲程，将机械能转化成内能 C．做功冲程，将内能转化成机械能 D．做功冲程，将机械能转化成内能 【思路点拨】 【自主解答】 C 实验 比较不同物质吸热的能力(近6年未考) 重点实验器材的选取及操作目的 1．选择质量相同的不同物质： 控制变量法的应用 。 2．选择相同的热源： 以保证相同加热时间内释放的热量相同 。 3．选择电加热器： 电加热器是内部加热，相对稳定 。 4．实验中不断搅拌的目的： 均匀受热 。 5．温度计的使用及读数。 控制变量法及转换法的应用 6．通过加热相同的时间，比较温度变化的快慢来判断物体的吸热能力，温度变化快的 吸热能力弱 。 7．通过升高相同的温度，比较加热时间长短来判断吸热能力的强弱，加热时间长的物体 吸热能力强 。 实验分析及计算 8．根据实验数据分析结论。 9．根据实验数据绘制温度—时间图像。 10．热量的计算(Q＝cmΔt)。 11．描述物质的吸热能力的物理量。 12．比热容在生活中的应用。 13．误差分析(存在热量损失)。 例 探究不同物质的吸热能力 【进行实验与收集证据】 如图所示，某同学使用相同的装置给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表： 物质 次数 质量m/kg 升高的温度Δt/℃ 加热的时间t/min 甲 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 乙 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 【分析与论证】 (1)实验中记录加热时间的目的是 _____________________ _____________。 (2)分析第1、2次实验数据，可以得出同种物质升高相同 的温度时，吸收热量的多少与物质的______有关。 (3)分析第1、3次实验数据，可以得出质量相等的不同物 质，升高相同的温度时，吸收的热量_______(选填“相同” 或“不同”)。 用加热时间长短比较物 质吸热的多少 质量 不同 (4)分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同，单位质 量的不同物质升高的温度_____(选填“相同”或“不同”)。 (5)由上述分析可以得出_____(选填“甲”或“乙”)物质的 吸热能力强。 (6)该实验采用的物理学研究方法是___________和_______。 相同 甲 控制变量法 转换法 补充设问 (1)实验中，除了图甲、乙中所示的器材外，还需要的测量 工具有天平和_______。 (2)现提供的热源有：两个规格相同的电加热器、两个相同 的酒精灯。在上述提供的热源中，你认为哪种更合适？为 什么？_____________________________________________ _______________________。 秒表 两个规格相同的电加热器比较合适，因为电加热器 易于控制产生热量的多少 (3)在对实验进行反思时，该同学认为原方案需 要两次加热耗时长，因此改进方案并设计了如图 丙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了 上述缺点外还具有的优点是 _________________ ___________________________。(答出一条即可) 使液体甲和液体乙 在相同时间内吸收的热量相等 * * * 第十二讲　内能　内能的利用 考点一 分子动理论(重点) 例1 下列现象中，不能用分子动理论解释的是(　　) A．海绵很容易被压缩 B．湿衣服在阳光下逐渐晒干 C．春天，校园里花香扑鼻 D．酒精和