2015测绘地理信息技术人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 15 附件 测绘地理信息技术专业 “双主体”人才培养方案 河南工业职业技术学院 二〇一五年二月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前言 11 一、专业名称与代码 12 （一）专业名称 12 （二）专业代码 12 二、招生对象与学制 12 （一）招生对象 12 （二）基本学制 12 三、毕业生就业面向 12 （一）就业企业 12 （二）就业岗位 16 四、人才培养目标与规格 18 （一）人才培养目标 18 （二）人才培养规格 18 （三）毕业标准 19 五、人才培养模式 20 （一）“AB3×（1+1）”人才培养模式基本概念 20 （二）“AB 3×（1+1）”人才培养模式的组织架构 20 （三）“AB 3×（1+1）”人才培养模式的教学组织 21 （四）“AB 3×（1+1）”人才培养模式的内涵 22 六、课程设置 22 （一）课程设置说明 22 （二）课程设置总表 23 （三）核心课程说明 26 七、教学安排 28 （一）教学安排说明 28 （二）学校承担课程教学安排 28 （三）企业承担课程教学安排 33 八、专家论证意见 49 前言 “双主体”即“学校”和“企业”两个主体。“双主体”育人是学院推进校企合作、