（全国通用）2018-2019版高中历史 第二单元 东西方的先哲 第1课 儒家文化创始人孔子 选修4.pptVIP

教育思想 “有教无类” 扩大受教育对象的范围，打破贵族垄断文化的局面，有利于教育的推广 “成人”、成“君子” 培养博学明礼的高素质人才 因材施教、言传身教 对后世教育影响深远 主题二　孔子的思想地位和影响 史料一　孔子在两晋时被奉为“先师”；南北朝时被称为“文圣尼父”；唐玄宗则将其追谥为“文宣王”；宋真宗封孔子为“至圣文宣王”；元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”；清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。 史料二　伏尔泰：“他是唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑，而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全国也如此。” [史料解读] (1)史料一反映出历代封建统治者都尊崇孔子，其地位不断提高。 (2)史料二中伏尔泰认为孔子的思想有益于理智，照亮了世界的前进方向。由此可以看出孔子思想的世界影响。 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第二单元　东西方的先哲 课标要求 1.了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。　 2.简述古代希腊哲学家柏拉图、亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 第1课 儒家文化创始人孔子 目标导航 1.了解孔子的生平，探究孔子一生的追求目标。　 2.概括孔子的基本思想观点和政治主张，明确儒家思想的