【人教版】二年级美术上册第9课-教学课件-《蜻蜓飞飞》.pptVIP

* * * 先让学生自由回答后，师展示下一张幻灯片（蜻蜓视频），体现学生课堂上的主体地位。 * 带领学生了解蜻蜓的身体构造和细部特点 * 教师结合学生的回答，在黑板上画蜻蜓轮廓，边画边描述。（注：在后面幻灯片欣赏蜻蜓细部特征时，让学生于黑板上画纹样装扮此蜻蜓轮廓） * 带领学生欣赏各种姿态的蜻蜓，让学生对蜻蜓产生更大的兴趣，培养学生的审美能力，激发学生创作欲望。(注：点击单个图片可放大至全屏，更利于欣赏。) * 让学生观察、分析蜻蜓的整体外形，得 出蜻蜓的身体结构是对称的。师讲解对称的外形，对其飞翔的重要性。 * 带领学生欣赏蜻蜓的细部特征，着重引导学生欣赏蜻蜓翅膀和腹部的花纹和色彩，帮助学生在后期的作业中，了解应从哪些部位装扮蜻蜓（注：请学生上台给黑板上的蜻蜓轮廓用图形或线条进行装扮。） * 欣赏同龄学生优秀作品，激发学生的创作欲望和灵感，主要引导学生欣赏蜻蜓的装扮和色彩。(注：点击单个图片可放大至全屏，更利于欣赏。) * 师提供4种不同姿态的蜻蜓妈妈画稿，让学生装扮蜻蜓妈妈，并添画几只蜻蜓宝宝。（注：这样安排有利于当堂出效果） * 轻音乐伴随学生的创作过程，展示各类优秀作品及蜻蜓纹样，为学生的创作提供帮助。（注：展示此幻灯片时，轻音乐自动播放） * 先自评、互评再师生共评，培养学生的审美能力和语言表达能力。 人教版美术教材二年级上册 第九课 蜻蜓飞飞 小飞机， 纱翅膀， 身体细细长又长， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙。 第9课 你还知道有关蜻蜓的哪些知识？ 头 胸和翅 腹 填 空 （ ）大又圆？ （ ）细又长？ （ ）薄又长，纹理很多？ 眼 睛 身 体 翅 膀 千姿百态的蜻蜓 你发现了什么？ 对称 蜻蜓的细部特征 蜻蜓的哪些地方最吸引你？ 花纹 色彩 优秀学生作品欣赏 你最喜欢哪幅作品？说说为什么？ 想象与创造 1.给画稿上的蜻蜓妈妈穿上漂亮的衣服。 2.再为蜻蜓妈妈添画几只宝宝。 3.大胆表现，注意线条的流畅和色彩的搭配。 * * * 先让学生自由回答后，师展示下一张幻灯片（蜻蜓视频），体现学生课堂上的主体地位。 * 带领学生了解蜻蜓的身体构造和细部特点 * 教师结合学生的回答，在黑板上画蜻蜓轮廓，边画边描述。（注：在后面幻灯片欣赏蜻蜓细部特征时，让学生于黑板上画纹样装扮此蜻蜓轮廓） * 带领学生欣赏各种姿态的蜻蜓，让学生对蜻蜓产生更大的兴趣，培养学生的审美能力，激发学生创作欲望。(注：点击单个图片可放大至全屏，更利于欣赏。) * 让学生观察、分析蜻蜓的整体外形，得 出蜻蜓的身体结构是对称的。师讲解对称的外形，对其飞翔的重要性。 * 带领学生欣赏蜻蜓的细部特征，着重引导学生欣赏蜻蜓翅膀和腹部的花纹和色彩，帮助学生在后期的作业中，了解应从哪些部位装扮蜻蜓（注：请学生上台给黑板上的蜻蜓轮廓用图形或线条进行装扮。） * 欣赏同龄学生优秀作品，激发学生的创作欲望和灵感，主要引导学生欣赏蜻蜓的装扮和色彩。(注：点击单个图片可放大至全屏，更利于欣赏。) * 师提供4种不同姿态的蜻蜓妈妈画稿，让学生装扮蜻蜓妈妈，并添画几只蜻蜓宝宝。（注：这样安排有利于当堂出效果） * 轻音乐伴随学生的创作过程，展示各类优秀作品及蜻蜓纹样，为学生的创作提供帮助。（注：展示此幻灯片时，轻音乐自动播放） * 先自评、互评再师生共评，培养学生的审美能力和语言表达能力。