全国高校物理试验教学研讨会.doc

用√符号选择一类 教 学 科 研 √ 编号（由专家组填写） 第十届全国高校物理实验教学研讨会 本科学生物理实验论文评比表 学生姓名：李轩 申报学校：东北师范大学 联系方式：电话传真： E-mail：lix094@nenu.edu.cn 填表日期： 2018年 6月 7日 第十届全国高校物理实验教学研讨会组委会制 二O一八年一月 学生情况及发表有关物理实验论文情况 姓 名 李轩 性别 男 出生年月 1998.01 学校名称 东北师范大学 入学时间 2015.09 毕业时间 2019.06 学 号 2015012063 本科期间发表与物理实验有关论文情况： 共发表4篇论文 论 文 题 目 杂志名称（卷、页、年） 1．声波多次往返叠加对相位比较法测量声速的影响,物理实验,2018,37(4):47-51. 2．倾斜变截面管理想流体喷射模型的构建.物理实验,2018,38(5):52-55. 3．光束经过三棱镜的偏向角分析.大学物理,2018,37(4):64-67. 4．弦上驻波实验扩展研究[J].大学物理实验,2017,30(6):68-70. 列出全部作者排序* 引用情况 1．李轩,方锦江,单桂晔,高志华# 0 2．李轩,李大帅,王俊杰,张冠中,张雪 0 3．李轩,张雪 0 4．李轩,张冠中,高志华# 0 * 如有教师，请在教师名字后用#标出。 代表性论文学术价值及应用价值 代表性论文：《声波多次往返叠加对相位比较法测量声速的影响》 学术价值及应用价值：相位比较法测量声速实验中，由于声波在传输过程中存在衰减、反射以及在收、发换能器之间多次反射叠加，当收、发换能器间距较小时，发射信号合成的李萨如图形变化规律与理论不一致，当接收器移动1个波长的距离时，示波器中观察到的合成直线段在同相和反相区域分别连续出现多次，该现象影响了学生对实验现象的判断，并使声速测量误差增大。本文通过计算发射器、接收信号合成的椭圆短半轴，研究了相位比较法测量声速实验中连续多次出现同相或近同相和反相或近反相现象。本文研究表明：收、发换能器之间的往返叠加系数次数越多、声波在换能器表面的反射系数越大和传输衰减越小，在收、发换能器间距越小，该现象越明显，反之越弱；各因素不影响合成信号的同相和反相出现的周期性。另外，本文通过理论计算证明了利用超声换能器接收声压信号进行相位比较法测量声速的合理性。 指导教师评语 指导教师姓名 高志华 职称 讲师 对学生发表论文评语及论文情况说明： 李轩同学在本科期间所发表的论文无论是从数量上还是质量上来说都是可圈可点的。以我指导他的这篇《声波多次往返叠加对相位比较法测量声速的影响》论文为例。该文对一个重要的大学物理实验“相位比较法测量声速”对应的实验误差进行分析，通过计算发射器、接收信号合成的椭圆短半轴，研究了影响实验测量结果的连续多次出现同相或近同相和反相或近反相现象，并提出了抑制该现象的方法：减少往复反射叠加次数，增加声波传输衰减系数，减小换能器表面反射系数等，对实验精度的进一步提高给出了有益的参考。 指导教师（签名）： 2018年 6月 8日 学校推荐意见 负责人（签名）： 公章 年 月 日 大会学术组专家意见 专家组组长（签名）： 年 月 日 评比结果 大会主席（签名） 年 月 日