六年级上册语文教案-课文3 卖火柴的小女孩｜语文S版 (8).docVIP

PAGE PAGE 3 PAGE PAGE 3 《卖火柴的小女孩》教学设计 【教学对象】六年级 【教材简析】 这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事 。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了暖和暖和自己擦燃了一根根火柴。从火柴的亮光中，她看到了种种幻象。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。 　　 所以本课的教学重点是引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。以及通过课文，使学生走近安徒生，激发学生阅读《安徒生童话》的兴趣。 【学情分析】 上课对象是小学六年级学生。随着城市化进程的推进及外来人口的引进，本班学生平时家庭生活有三种：一部分当地户籍留守学生，多是隔代陪伴；一部分当地户籍，父母其中一方陪伴；小部分外来工，这部分孩子父母长年陪伴身边。鉴于本班孩子的家庭生活分析，他们对文中小女孩的孤独、 饥寒交迫难以引起共鸣，教学中需通过朗读，引导孩子通过结合自身实际，入情入景体会小女孩处境，从而激起对小女孩的同情。而文中美好的幻象对于当今的孩子来说不足为奇，老师也要引导孩子结合文中小女孩处境及本人物质条件等方面来理解。但是，乡村学校的孩子同时缺乏有效的朗读品味方法，所以在教学中，只有以课件