数学北师大版八年级上册实际应用.docxVIP

4.2一次函数与正比例函数 姓名：____________ 班级：_____________ 学习目标： (1)经历从实际问题中得到函数关系式这一过程，发展学生的数学应用能力和抽象思维能力. (2)理解并掌握一次函数和正比例函数的概念，能根据所给条件写出简单的一次函数表达式. (3)感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学习数学、运用数学的兴趣. 学习重点： 一次函数和正比例函数的概念. 学习难点： 根据所给条件写出一次函数的表达式并解决相关实际问题. 第一环节 情境引入 独立完成 请写出下列各题中y与x之间的关系式. （1）一棵树现在高50厘米,每个月长高2厘米,设个月后这棵树的高度为厘米, 那么= . （2）小明家离学校300米,一天早上他以1米/秒的速度从家赶往学校,设他行走的时间为x秒,他离学校的距离为y米,那么= . (3) 我家冰箱冷冻柜现在是-12℃，但突然临时停电，导致每小时温度上升3℃，设x小时后冰箱的温度是y℃ ，那么= . (4) 某实验室最初温度为-2℃，科学家为科研需要，采用特殊方法，使其温度每小时下降3℃，设x小时后该实验室的温度是y℃ ，那么= . （5）一支笔5元钱，阿华买了x支这样的笔,设所需费用为y元,那么y= . （6）如果以海平面以上记为“+”，海平面以下记为“-”，我国某潜艇从海平面出发下潜进行勘探，每秒钟下潜2米，设x秒后潜艇所处位置为y米，那么= . 第二环节 探索新知 小组交流 观察以上6个关系式，请问： y是x的函数吗？这6个关系式有什么共同的特征呢? (5),(6)这两个关系式与前4个关系式有什么不同的特征呢? 归纳总结：若两个变量x,y对应的关系可以表示成y= ( )的形式，则称y是x的一次函数.特别地，当b= 时，称y是x正比例函数. 第三环节 巩固练习 在函数 (1) y =-2x+3 （2）y=-x-5 (3) C=πd (4) y= -4x 中是一次函数的有 ,是正比例函数的有 . 第四环节 实际应用 如图，甲、乙两地相距100km，现有一列火车从乙地出发，以80km/h的速度向丙地行驶。 设x(h)表示火车行驶的时间，y(km)表示火车与甲地的距离。 甲 乙 丙 （1）写出y与x之间的关系式，并判断y是否为x的一次函数； （2）如果火车行驶了0.5h，求火车与甲地的距离; （3）如果火车与甲地的距离为160km，求火车行驶的时间. 第五环节 课堂小结 本节课你有什么收获？