语文苏教版二年级下册5、《雨后》第1学时.doc

二年级语文下册第三单元教学计划 教 材 简 析 本单元包括四篇课文和一个练习,分别为：《雨后》、《谁的本领大》、《蜗牛的奖杯》、《狐假虎威》。《雨后》是著名作家冰心写的一首清新、活泼的优美诗歌。《谁的本领大》是一篇生动有趣的童话故事，廛的是风和太阳在一开始都认为自己的本领大，经过两次比本领后双方才都悟出了道理，告诉我们每个人是各有所长，一定要全面正确地认识自己和看待别人。《蜗牛的奖杯》是一篇寓言故事。教育学生懂得“满招损，谦受益”的道理。《狐假虎威》讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。练习安排四个板块，包括学手字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际。其中学用字词句口语交际是练习的重点。 教 学 要 求 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能复述指定的课文。 2、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。 3、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。 通过学习让学生感受童年生活的幸福快乐，懂得每个人都有自己的长处和本领，正确认识自己、看待他人，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 课 时 安 排 课 题 课时数 起止日期 备注 5 雨后 2 3.18—3.20 6 谁的本领大 3 3.21——3.23 7 蜗牛的奖杯 3 3.24—3.28 8 狐假虎威 2 3.29——3.30 练习3 3 3.31——4.5 NO. 5、雨 后 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。 教学重点难点： 在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。 教具准备： 教学挂图或投影片，生字卡，小黑板 教学时间：两课时 第 一 课 时 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词。 3. 初步感受自己童年生活的幸福快乐。 教学重点难点： 反复朗读，在读中理解、在读中体会、在读中表达。 教学准备： 课件 教学过程： 导入 夏天，一场暴雨过后，你最喜欢干什么？ 大家都曾有过玩水的欢乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。今天，我们就来读读这首诗，一起去雨后的广场看看，玩玩，好吗？ 板书课题，齐读 简介： 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。以写作诗歌、散文著称于中国文坛。 初读课文 自己小声读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。 出示： 树梢 赤脚 使劲 妹妹 拍打 发射 兴奋 短粗 咬牙 糟糕 小辫 唇儿 自己轻声读 你觉得这些字中，哪些字的读音我们要特别注意？ 开火车读，指名读，齐读 教学字形，同时新授“身、矢”两个偏旁。 全文一共有几节？ 开火车读 自渎课文，勾画出文中不理解的词语。 讨论交流 仔细再读课文，你觉得哪句话难读就在这句话前面打个星，并把这句话多读几遍，直到读懂为止。 导朗读长句。 注意停顿，石范读，生练读，直到读通顺为止。 朗读全文 小朋友们，书读到这，你知道了些什么？又产生了哪些新年问题那？ 师归纳总结。 四．巩固生字，指导书写。 1．认读课后生字并口头组词。 2．看清课后笔顺表，书空弄清笔顺。 3．按笔顺在田字格中描红。 4．说说那些字比较难写，老师有重点的知道书写。 重点知道书写; 射 妹 五．作业。 在老师的指导下完成生字词抄写作业。 诊断与调整