《郑成功》教学设计2.docVIP

《郑成功》教学设计教学目标： 1、知识与技能：学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 3、情感态度与价值观：凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学重点：? 了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学时间：3课时教学过程： 第1课时一、揭题导入。1、揭题。2、板书课题。3、简介郑成功。二、初读课文，了解大意1、自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？2、检查生字词。⑴读准字音。⑵指名读课文。⑶概括课文主要内容。课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。⑷根据提示理清文章脉络。三、学习课文第1-3小节。1、指名读，思考：第1-3小节主要写什么？2、默读，思考：那些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？那些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。3、现在我们已经知道了郑成功为什么要收复台湾了，想象一下郑成功“慷慨激昂”说话的样子，有感情朗读郑成功的语言。4、分角色朗读第1-3小节。四、作业：1、读抄词语。2、练读课文。 第2课时一、复习导入。1、想一想：郑成功为什么要收复台湾？2、有感情朗读读第1-3小节。二、学习课文第4-6小节。1、自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，划出相关语句，想想你从中体会到了什么？2、学生交流后板书。3、胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的？（负隅顽抗惊恐万状乱作一团举手投降）4、地朗读第第4-5小节，要读出郑军的威武气势。5、指名读课文第6小节。①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同胞的喜悦心情词句。②生自由练读。③全班齐读。三、学习课文第7-8小节。1、默读，思考：郑成功是怎样建设台湾的？学生交流后概括：大力发展生产、兴办学校。2、齐读。四、学习课文第9小节。1、齐读。2、说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？3、说说这一小节在全文中所起的作用。五、总结全文。　 第3课时一、练习复述课文。1、根据段意，抓住重点词语，练习复述课文。2、指名复述。3、教师小结。二、仿写。1、课文第五自然段写得特别精彩，让我们一起看看，它哪儿写得好？2、学生交流。3、教师小结。4、选择一部电影或电视片，播放有战斗场面的片段。当堂把其中的一个战斗的场面描写下来。三、出示词语。1、学生读词语，说说它们的感情色彩。2、选择其中的两个词语造句造。3、交流自己的造句。