《核能》教学设计 (2).docVIP

《核能》教学设计 【教学目标】 　　一、知识和技能? 　　1．了解核能、裂变、聚变、链式反应的有关知识。? 　　2．了解核电站的常识，知道核能的优点和可能带来的问题。? 　　二、过程与方法? 　　1．通过学生交流，学习信息处理方法，培养信息处理能力。? 　　三、情感态度与价值观? 　　1．从能源问题到能源科学引发学生的学习兴趣和学习欲望。? 　　2．认识科学技术对人类生活的影响，树立将科学服务于人类的意识。? 3．增强学生热爱和平及振兴中华的使命感与责任感。? 【重点与难点】? 　　知道可控链式反应，和平利用核能。? 【教学准备】? 　　PPT课件。? 【教学过程】? 　　一、引入新课? 　　大家知道，我国是个能源消耗大国，每年的各种能源如煤、石油、天然气等消耗巨大，折合标准煤20亿吨。20亿吨是什么概念？如果把这些煤堆成1m高，1m宽的堤坝，长度达106km，这个长度接近地球到月球距离的3倍。大家想一想，长期这样下去，肯定会发生能源危机。我们应该采取什么样的措施来挽救能源危机呢？? 　　（学生讨论、交流并回答）? 　　有的同学说要不断开发新能源，有的同学说开发利用取之不尽，用之不绝的太阳能……同学们的意见都很有道理，都是解决人类能源危机的好方法。今天我们就来学习一种有望在将来彻底解决人类能源危机的新能源──核能。? 　　请同学们按“自学提示”阅读课文。? 　　二、新课教学 　　（