物体的浮沉条件及应用 (18).docVIP

PAGE 9 PAGE6 / NUMPAGES6 1/7 物体的浮沉条件及应用 【教学目标】 1．知识与技能 （1）能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件； （2）能通过改变物体所受的重力和浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态； （3）利用浮沉条件解释轮船、潜水艇、热气球、飞艇、孔明灯等的原理； 2．过程与方法 （1）通过乒乓球的浮沉演示实验及分析，认识物体的浮沉状态，得出物体的浮沉条件； （2）通过学生设计实验使橡皮泥浮上水面和使空瓶沉入水中，以及放飞孔明灯实验，进一步知道浮沉知识在生活以及生产中的应用，如轮船、潜水艇、热气球和飞艇等； 3．情感态度与价值观 通过本节课学习，激发学生的想象力与创造力，使他们在动手动脑中解决浮沉的实际应用的问题，体验浮沉知识在生活中应用的乐趣。另外，通过观看我国首艘国产航母在大连出坞下水的视频，也使学生对当今科技发展有一定的认识，把人类进步发展为己任，有学好物理的信心和决心。 【学情分析】 这节课教学对象是八年级学生，他们的好奇心和求知欲都很强，因此在教学过程中需要注意激发学生的学习兴趣。从知识储备上看，学生已经学习了受力分析、二力平衡、阿基米德原理和浮力等相关知识。因此在教学中我设计了较多的能体现学生的主体地位的活动，如：让他们多动手实验，多观察现象，留给他们足够多的时间去思考，真正让学生成为课堂的主人，理