六年级上册语文习题讲评第20课 有的人（B组）.pptVIP

* 一、弄清“有的人”。 1．诗人笔下的“有的人”前后_______________，全诗主要采 用________的手法突出主题。 2．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” (1)第一个“有的人”指_____________________________。 (2)第二个“有的人”指________________________________ ____________________________________________。 3．前一个“有的人”活着，指_________________________； 后一个“有的人”还活着，指_________________________ _________________________________________________。 截然不一样 对比 骑在人民头上作威作福的人 像鲁迅先生一样一生为人民、甘愿做人民牛马的人 是肉体活着，生命毫无价值 他们的生命虽然不在，但思想、精神永驻人间 二、对号入座——看人民如何对待“有的人”。 1．他活着为了多数人更好地活的人,_____________________ ________________________。 2．把名字刻入石头/______________________。 3．给人民作牛马的/______________________! 4．骑在人民头上的/______________________。 群众把他抬举得很高，很高 名字比尸首烂得更早 人民把他摔垮 人民永远记住他 三、联想诗句或作品。 1．“只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。” ——(　　　　　) 2．“俯下身子给人民当牛马。” ——( ) 《野草》 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 四、解难品读“有的人”。 把名字刻入石头的， 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。 对上面诗句理解正确的选项是(　　) A.把名字刻在石头上的人,春天一到，青青的野草就会把他的名字遮盖住，再也看不到。久而久之，刻在石头上的名字烂得更快了。 B.反动统治者硬想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士，却让人民群众无比崇拜和爱戴。 B 五、综合回顾。 《有的人》这首诗是诗人__________为纪念鲁迅逝世13周年而写的，因此副标题是“__________________”。全诗通过与鲁迅截然相反的“有的人”对比，批判了_____________________________________，热情歌颂了____________________________________。 臧克家 纪念鲁迅有感 那些骑在人民头上的统治者与压迫者 鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神 *