植物组织培养利用菊花花瓣培养出的菊花思考.PPTVIP

2.1植物细胞工程 §2.1.1植物细胞工程的基本技术 思考： 为什么植物的一瓣花瓣就可以培育出完整的植株呢？ 是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 培育脱毒苗防治病害 植物的病毒病原体可通过维管束传导。因此，对无性繁殖的植物来说，一旦感染上病毒之后，就会代代相传越趋严重。 在感染病毒的植株中，病毒的分布是不一致的。 植物的去病毒技术，实质上就是采取不含病毒颗粒或病毒颗粒含量甚少的0.1～0.5毫米带1～2个叶原基的茎尖作为外植体，进行微繁殖，使其培养成完整的无病毒小植株的技术。 1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（ ） A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 2.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（ ） A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态 C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素 * 细胞工程 应用的原理和方法 研究的水平 研究的目的 细胞生物学和分子生物学 细胞水平或细胞器水平 按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品 概念 分类 植物细胞工程 动物细胞工程 理论基础 所采用技术的理论基础 植物细胞工程 通常采用的技术手段 植物组织培养 植物体细胞杂交 植物细胞的全能性 ？ ？ 植物组织培养 利用菊花花瓣培养出的菊花 植物细胞具有全能性 全能性表现的条件： （1）离体的器官、组织、细胞（外植体） （2）环境条件适宜（营养、激素、温度、PH和光照等） 细胞的全能性 概念：细胞的全能性是指生物体的细胞具有发育成一个新的生物体的潜能。原因: 是生物体的每一个细胞都含有该物种的全套遗传物质，具有发育成为完整个体所必需的全部基因。 受精卵的全能性最高 生殖细胞（尤其是卵细胞） 体细胞比生殖细胞低很多 在生物的个体发育中，由于基因在特定时间和空间下选择性地表达而形成不同的组织、器官，因此，要实现细胞的全能性，首先必须使生物体的细胞处于离体状态。 思考: 植物的种子发育成完整植株,是否体现了细胞的全能性?为什么? 否。细胞全能性是细胞发育成完整生物体的潜能。种子本身就是一个幼体,种子培育成植株，是幼体生长、发育的过程，这一过程并没有体现出细胞的全能性. 种子繁殖是有性生殖。 怎样把植物的一个花瓣培育成完整植株？ 请同学们阅读P34～35实验，并完成P35讨论题。 一、 植物组织培养 离体的植物器官、组织、细胞（外植体） 愈伤组织 胚状体或丛芽 试管苗 脱分化 再分化 植株 移栽 激素诱导 一、 植物组织培养过程简化： 一团没有特定结构和功能并处于旺盛分裂状态的薄壁细胞 愈伤组织 影响植物组织培养的因素有哪些？ 营养成分：大量元素，微量元素，有机物（氨基酸、维生素、蔗糖），水。 激素 光照：脱分化无光，再分化需光 决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么？ 书 P43 植物组织培养的概念 原理：细胞全能性 过程：脱分化和再分化 生殖方式：无性生殖 细胞分裂方式：有丝分裂 三、植物细胞工程的实际应用 植物繁殖的新途径 微型繁殖 作物脱毒 人工种子 作物新品种的培育 单倍体育种 突变体的利用 细胞产物的工厂化生产 人工种子有许多优点:首先，它解决了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。第二，人工种子可以工业化生产，提高农业的自动化程度。第三，人工胚乳中除含有胚状体发育所需的营养物质外，还可以 添加各种附加成分，如固氮细菌、防病虫农药、除草剂和植物激素类似物等，有利于幼苗茁壮成长，提高作物产量。第四，用人工种子播种可以节约粮食。 Callus culture - creation of genetic variants via somaclonal variation and/or in vitro selection - elimination of pathogens esp. viruses - gene transfer (eg via Agrobacterium, microprojectiles ??????????????????????? C C *