数控实习考核实现一人一机加工零件-宿迁学院教务处.PPTVIP

* * 期中教学工作情况总结汇报（特色与亮点） 机电工程学院 唐友亮 一、以品牌专业建设为契机，大力加强质量工程建设 1. 继续围绕品牌专业建设为中心，进一步完善和优化机械设计制造及其自动化专业人才培养方案，加强课程建设和实验室实习基地建设，积极开展大学生科技创新与学科竞赛活动，继续坚持“走出去、请进来”方针，进一步打造理论和实践相结合的高素质师资队伍，积极服务区域经济社会发展和企业科技创新需要，与多家企业建立了紧密的产学研合作关系。 一、以品牌专业建设为契机，大力加强质量工程建设 2.加强教学方式改革与研究，积极推广适合应用技术人才培养的教学方式方法。 项目教学、理实一体化等教学方法 应用课程： 数控技术 数控编程与CAM NXUG Pro/E 拟推广课程： PLC、单片机 一、以品牌专业建设为契机，大力加强质量工程建设 3.积极开展课程考核方式方法改革。 经教务处批准，我院对《工程制图》课程的考核进行了改革试点，把该课程考核按内容分阶段进行，取各阶段考核平均成绩作为学生本门课程的最终考核成绩，效果较好。本学期将改革成果推广至《数字电子技术》课程的考核中。 二、以应用技术型人才培养为目标，强化实践技能培养 1.大力加强实验队伍建设，实验技术人员已能够承担全部实验任务；积极开发综合性设计性试验，通过近几年的实验开发，开发出近20项综合型设计实验，大大提高了提高综合性设计性实验比例。 二、以应用技术型人才培养为目标，强化实践技能培养 2.加强实践环节考核管理，数控实习考核实现一人一机加工零件 为了保证数控实习效果，制定了数控实习量化考核表，规范实习的平时成绩给定；编制了零件试题库，采取了一人一机加工零件，随机抽题的方式进行考核，取得了较好的效果 。 二、以应用技术型人才培养为目标，强化实践技能培养 3.以赛促学，通过竞赛激发学生学习的积极性，提高学生的实践动手能力。本学期举办CAD技能、数控技能两项校级竞赛，参加省第六届先进制造制造技术实习教学与创新制作、华东区CAD技能两项省级竞赛。 二、以应用技术型人才培养为目标，强化实践技能培养 4. 鼓励学生参加职业资格、技能证书考核。本学期目前已有300余人申请参加数控技能、CAD技能证书的考核。 * * *