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《猴子种果树》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。学习多音字“着”。
3、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。
教学重难点：
使学生明白寓言揭示的道理：做事要有耐心、有主见，不能急于求成。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
第二课时
复习导入
1、听写词语：
浇水 施肥 耐心 成活 拔掉 改种
等不及 不着急
2、自我检查订正，订正后齐读。
精读课文
（一）、学习第1～8自然段。
1、默读第二、三自然段：
（1）猴子首先种了什么树？
（2）刚开始小猴子是非常精心地照料梨树苗的，课文是怎么描写的？
（3）正当梨树快成活的时候，发生了一件什么事？
（4）请生结合课文说说“梨五杏四”的意思。
（5）猴子听了是怎么做的？为什么？
（6）猴子随后又种了什么树？
（7）分角色朗读2、3自然段。
2、学习4～8自然段。
（1）请小朋友自己读4～8自然段，你有什么发现？
（2）选择一次种树过程，自由朗读。
（3）用“——”划出麻雀或杜鹃说的话，用“～～”划出猴子是怎样想的、怎么做的。
（4）在组长带领下，说说你们从中读懂了什么？
（5）在组长带领下，分角色朗读你喜欢的段落。、
（二）、学习第9自然段。
1、小猴种树的结果是什么？
2、指导朗读
3、指名读，全班齐读。
三、总结全文
1、填空。
2、读了这个故事，你有什么话想对猴子说呀!
3、我们的这只小猴，不辞辛苦地种了那么多树，但是却什么也没有得到，不是因为它不勤奋，而是因为它没有耐心，所以同学们一定不能学它，一定要坚持不懈，才能有所成就。
四、放飞想象
小猴子接受了经验教训，第二年它又开始种树。乌鸦看见了飞过来劝它......
板书设计：
猴子种果树：开始：种梨树，天天浇水、施肥
经过：乌鸦：梨五杏四，改种杏树
喜鹊：杏四桃三，改种桃树
杜鹃：桃三樱二，改种樱桃树
结果：什么果树也没种成。
急于求成，缺乏主见，一无所获。
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