主动沟通健康成长教案课件.docVIP

主动沟通 健康成长 一、教学目标： 知识目标：了解新型师生关系的特点，掌握建立良好师生关系的方法。 能力目标：进一步培养学生探究、分析和解决问题的能力。 情感态度与价值观目标：主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体 谅老师，形成主动建立良好师生关系的意识和能力。 二、学情分析： 课程改革使教与学的关系产生了转变， 价值观的转型对学生如何与教师交往 产生巨大影响。 有些学生对师生 “民主平等 ”认识上产生了误区， 导致课堂上出现 与老师顶嘴、冲突的现象。学生渴望与老师之间是一种平等、朋友的关系，但是 又摆脱不了害怕和遵从老师的心理， 所以，如何有效地与教师进行沟通是初中学 生面临的急需解决的现实问题。 本节课主要从观念和沟通技巧两个方面帮助学生 解决这个问题，有利于构建和谐的师生关系。 三、教学重难点： 教学重点：学会建立良好的师生关系，共筑师生情感桥梁。 教学难点：学会理解和有效的沟通。 四、教学方法： 多媒体教学法，情境探究法，讨论法、案例分析法。 五、课前准备： 教师：收集教学过程中遇见过的相关案例， 结合本节课内容， 通过正反两方 面案例，查找原因，总结方法。 学生：收集和老师相处过程中双方都能接受的教育方式的个案； 全班分成两 个小组， 每组选一位组长， 分别收集师生交往中双方容易出现的问题； 收集师生 交往中应注意的礼仪 七、教学过程： （一）导入新课：请同学们说出