人教版语文六年级上册21《老人与海鸥》优秀1.pptVIP

老人喂鸟 第三课时 教学目标： 再读课文14-18自然段，体会海鸥对老人的爱。 感受到人与海鸥和谐相处的真挚的友情。 导学提示 任务：学生读14-18自然段，感受海鸥对老人的爱。 要求： 1、学生读课文，找出海鸥爱老人的句子2、将找出来的句子在小组内交流，说出自己对句子的理解。 3、将选代表在全班交流，说出自己的感受，并品读句子。 评价：找准句子，说出体会，认真品读。 和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，至极的情怀。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界。 学习本组课文，继续学习用较快的书读阅读课文，注意体会课文表达的感情，揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真是、写具体的。 21老人与海鸥 六（2）班 第一课时 教学目标： 1、学习8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。 2、初读课文，了解老人与海鸥之间深厚的感情。 导学提示一 任务：学生了解作者、海鸥 要求： 1、学生在课外借助资料书，搜集作者与海鸥的资料。 2、将搜集的资料在全班交流。 　 邓启耀 , 中山大学教授 , 中国探险协会人文及历史地理专业委员会主任 , 中国民俗学会常务理事 , 中国民俗摄影协会副会长 . 著有《中国神话的思维结构》 . 《中国巫蛊考