新人教版三年级数学下册面积整理和复习课件(1).pptVIP

复习目标： 我能熟练掌握长方形和正方形面积和周长的有关知识，并会运用计算公式解决一些简单的实际问题。 在自主学习、合作探索的过程中，我能学会简单的梳理知识的方法 。 考考你！ 2.单位换算。 3平方米=（）平方分米 18平方分米=（）平方厘米 1200平方分米=（）平方米 16米=（）分米=（ ）厘米 三、达标测评： 1、判断对错，并说明理由 （1）边长4厘米的正方形它的周长和面积相等.（ ) （2 周长相等的两个长方形，面积不一定相等。（ ） （3） 一个长方形的周长是24平方厘米。（ ） （4）一个长方形的长4米，宽30分米，它的面积是 120平方米。 （ ）　　 （5） 用4分米长的铁丝围成的正方形，它的面积是４平方分米。（ ） 解决问题： 1、从一个长10厘米，宽6厘米的的长方形纸板，剪下一个最大的正方形。剩下的部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？ 2.一条人行横道长20米，宽4米，用边长4分米的正方形地砖铺地，需要这样的地砖多少块？如果每块地砖18元，铺完这条人行道一共要多少钱？ 3.有两个长都是18厘米，宽都是9厘米的长方形。 （1）用它们拼成一个正方形，面积和周长各是多少？ （2）用它们拼成一个长方形，面积和周长各是多少？ 整理与复习 长方形和正方形的周长和面积 范县第二小学 王永红 一、根据提纲，梳理知识： 1.什么是面积？什么是周长？ 2. 常见的长度单位有哪些？它们之间的进率是多少？ 3. 常见的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？ 4.长方形的面积公式： 长方形的周长公式： 5.正方形的面积公式： 正方形的周长公式： 二、考考你！ 1.在括号里填上合适的单位名称。 钢笔长14 （ ） 一张邮票的面积约6 （ ） 大树高约14 （ ） 课桌面的面积是60 （ ） 　　 教室地面的面积是60 （ ） 我们手掌的面积大约是90（　) 一个长方形花坛，长30米，宽15米。 （1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围 栏的长度。 只列式 不计算 一个正方形手帕的周长是80厘米，它的面积是多少平方分米？ 你能口算吗？你一定行！！ 二、对子对抗 强化提高 1.一个长方形的面积是80平方米，它的宽是5米，它的周长是多少？ 2.一个正方形的菜地，一边靠墙，其他三边围上篱笆，篱笆长18米，它的面积是多少平方米？ 面积（cm2） 周长（cm） 宽（cm） 长（cm） 图形 合作探究，反馈提升： 用一根长20厘米的绳子，围出边长是整厘米数的长方形 或正方形，填写下表。 25 20 5 5 正方形 24 20 4 6 长方形 21 20 3 7 长方形 16 20 2 8 长方形 9 20 1 9 长方形 面积（cm2） 周长（cm） 宽（cm） 长（cm） 图 形 想一想：你发现了什么？ 我们可以发现： 1. 周长不变，面积变了。 2. 周长相等的图形，面积不一定相等。 3. 周长相等的长方形和正方形，正方形的面积最大。 4. 周长不变，长和宽的大小越接近，围出图形的面积就越大；反之，长与宽的差距越大，围出图形的面积就越小。 一辆洒水车每分钟行驶 200米，洒水的宽度是8 米。洒水车行驶1小时， 能给多大的地面洒上水？ 二、赛一赛 我最棒 方法一： 1小时=60分 200×8＝1600（平方米） 1600×60＝96000（平方米） 问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？ （2）理解要解决的问题是什么。 （3）说一说你是怎么想的，怎么做的。 （4）解答正确吗？说一说你的想法。 方法二： 1小时=60分 200×60＝1200（米） 1200×8＝9600（平方米） 右边每个小方格的面积表示1平方米。你会设计一个面积大约是15平方米的花坛吗？比一比谁设计的花坛最漂亮？ 争当优秀设计师！