古典音乐入门知识.ppt

第一讲古典音乐入门知识 1、什么是“古典音乐”？ “classical”有“古典的、正统派的、古典文学的”之意，所以我们将之称为“古典音乐”，确切地说应该是“西洋古典音乐”。狭义的解释是，把18世纪下半叶至19世纪20年代，以海顿、莫扎特、贝多芬三巨头为代表的“维也纳古典乐派”的作品特指为“classical music”。 广义的解释则是，把时间前移到欧洲文艺复兴时期，从那时起直到后来的巴洛克时期、维也纳古典时期、浪漫主义时期、民族乐派、印象主义直至十九世纪末、二十世纪初出现的现代乐派，甚至包括所有非纯粹娱乐性质的现代专业音乐，统称为“classical music”。 本课程主要为大家介绍的将是从十七世纪直到十九世纪末期，这样一个将近300年时间跨度内的经典西洋音乐作品，这同样也就是我们所特指的“古典音乐”概念。 通过欣赏古典音乐，我们应该能培养起良好的音乐修养，提高自己的审美层次。 古典音乐之所以高雅，是因为台上指挥家们西服笔挺、冠冕堂皇的庄重模样；是因为演奏这些音乐的乐团演奏家们整齐划一、一丝不苟的装束；是因为音乐厅典雅华贵、祥和隆重的布置气氛；甚至连观众们都要衣冠楚楚、注重礼节。 二、古典音乐魅力在哪里？ 古典音乐其实就在我们的身边，就在我们的生活中。留意一下如今的手机铃声、听听某些电视广播节目的背景音乐，会发现我们被林林总总的古典音乐名段所包围着。 那么，古典音乐的魅力到底在哪里呢，为什么一百多年前的古典音乐依然可以打动我们的心灵？ 因为，音乐是一种心境。 肖邦的钢琴曲，是在诉说一个流亡者的孤独，诉说爱情带来的惆怅。 贝多芬命运交响曲用铿锵嘹亮的号角、英雄的豪气向全世界宣告人类的理想，人类的力量，人类的欢乐。他用音乐宣泄自己的激情，宣告向命运挑战的勇气。 柴可夫斯基深情的俄罗斯农民的曲调，是在告诉听者：那广袤的土地上，有着多么深重的、三套马车印下的辙迹。 舒伯特也把一个独行旅人的背影，悄悄印在菩提树的绿荫间，透过五线谱，向自己和别人诉说心灵的创伤。 音乐是一代又一代人的心境。 很久以前人们就懂得，对上帝齐声的赞颂和祈祷，有着非凡的力量，他们的灵魂会因之震颤，也会因之归于安宁。至今，在一座座教堂中，仍然回荡起和谐庄重的歌声。 循着音乐，走进深邃而迷人的历史中去，每一部古典作品的后面，都隐藏着一段耐人寻味的历史，都隐藏着一颗伟大的心灵，那就是一代又一代人心境的回声。 音乐是你自己的心境。 在拥有了贝多芬、莫扎特、肖邦、柴可夫斯基这么多的朋友以后，音乐就是你自己的心境。 可以说，音乐的本质就是“共鸣”。 一位指挥家说过：“音乐不在谱子里，它在你的心里!”他的意思是让演奏家把自己的情感调动起来，进入一种心境，这样，他的琴声才能称之为音乐。那些交响乐、奏鸣曲之类的名词，只是作曲家选择的表达他们心境的某种形式而已。 虽然古典音乐不会被大部分人所接受，但也不可能被历史所淘汰。因为不同的听众需要不同的音乐来抚慰心灵。 古典音乐中蕴含的宁静致远和激情澎湃，能够带来其他音乐类型无法实现的心灵安慰与精神鼓舞。在如今浮躁的商业社会中，古典音乐的天地如同世外桃源。 接下来，请欣赏一段介绍西方古典音乐的发展概况的短片。 本课程教学的目的和要求 目的之一：通过对古典音乐作曲家的介绍，对古典音乐史有大概的了解； 目的之二：通过对著名古典音乐作品的介绍，了解古典音乐基本知识，提高音乐方面的修养； 目的之三：通过欣赏古典音乐作品，掌握经典音乐作品的结构和旋律特点。 要求一：按时出勤，按照要求完成作业。 要求二：集中注意力，认真听讲，在课堂上保持安静。 三、古典音乐作曲家介绍 接下来，我们列举出著名的古典音乐作曲家的画像和简介。本课程的进行基本上是围绕他们的生平和作品来进行的。 首先，我们来接触几个作曲家的英文名字。 （1）BACH （8）SCHUBERT 贝多芬（1770～1827） 最伟大的音乐家之一。出身于德国波恩一个平民家庭，八岁开始登台演出，同时挑起家庭生活的重担。1792年到维也纳深造。一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。坚守“自由、平等”的政治信念，为共和理想呐喊。 他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》、《田园》 《合唱》 ；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、