人教版必修三 第八单元 第22课 文学的繁荣.pptxVIP

第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣;拓展阅读：近代以来欧洲文学发展历程。 （1）14-16世纪：人文主义文学 （2） 17 世纪：古典主义文学 （莫里哀） （3） 18 世纪：启蒙文学是启蒙运动的重要组成部分 （4） 19 世纪：浪漫主义和现实主义文学 （5） 20 世纪：现实主义和现代主义文学;材料2：19世纪欧洲的主要国家相继出现了浪漫主义、现实主义、自然主义、唯美主义和象征主义等文学思潮和流派，为近代欧洲文学带来了繁荣景象，标志着欧洲文学的成熟。 在众多文学思潮与流派中，影响最大的是浪漫主义与现实主义。浪漫主义是18世纪末19世纪初欧洲普遍流行的一种文艺思潮。它强调理想，追求自由。其强烈的主体性是和法国大革命的精神相吻合的，在文学创作风格上是对法国古典主义的反抗。 ;八、 19世纪以来的世界文学艺术 （一）文学的繁荣 1.浪漫主义文学 （1）兴起背景：18世纪末到19世纪初（19世纪30年代发展到顶峰） ①革命和战争频繁，社会动荡，社会各阶层产生不满情绪； ②人们发现资本主义制度远不像启蒙思想家所描绘的那样美妙，对资产阶级的“理性王国”普遍感到失望（启蒙思想家描绘的理想王国和资产阶级的自由、平等、博爱并没有实现），出现思想危机； ③面对动荡的社会现实和启蒙理想的破灭，文学家们努力寻找新的精神寄托，浪漫主义潮流应运而生。 ;（2）浪漫主义文学的特点 ①内容上，歌颂政治民主自由、反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造特点鲜明的人物形象。 ②创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为特征，常用夸张、对比的手法。 （3）浪漫主义代表 雨果:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 大仲马:《基督山恩仇记》、《三个火枪手》 雪莱:《解放了的普罗米修斯》 、《西风颂》 拜伦:《唐璜》 海涅:《德国，一个冬天的故事》 （4）作用： 利于扫荡封建势力，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。;材料1：浪漫主义文学运动的领袖——雨果维克多·雨果(1802-1885)是举世闻名的法国诗人、剧作家、小说家、散文家、政论家和文艺理论家。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》与《九三年》。1831年雨果发表小说《巴黎圣母院》，揭露中世纪教会的黑暗和罪恶，同时宣扬仁慈与爱情创造奇迹的人道主义思想。描写巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达，而面丑心善的敲钟人卡西莫多舍身相救的故事。它以离奇、紧张的故事情节，鲜明夸张的人物、绚烂多彩的场面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说的代表作。;英国·雪莱《西风颂》节选: 请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 　 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 　 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ ;2.现实主义文学（“批判现实主义”） （1）背景：19世纪30年代以后（随着工业革命与资本主义发展），欧美资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐。文学作品中人们把对现实的不满转化为深层揭露和批评。 （2）特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶（批判现实主义）。 （3）影响：揭露资本主义社会的本质 （4）代表： 法国：巴尔扎克《人间喜剧》司汤达《红与黑》莫泊桑《项链》(短篇) 英国：狄更斯《大卫·科波菲尔》 俄国：普希金《叶甫盖尼·奥涅金》列夫·托尔斯泰:《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》屠格涅夫:《猎人笔记》 北欧：安徒生、易卜生 美国：马克·吐温、瓦尔特·惠特曼;材料3：巴尔扎克(1799-1850)是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮 ·葛朗台》、《高老头》。100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。资本主义的“社会百科全书”。巴尔扎克起初将他的庞大作品框架命名为《社会研究》，后因受但丁《神曲》（原名直译为《神圣喜剧》）的影响改为《人间喜剧》，下设“风俗研究”、“哲理研究”和“分析研究”三个部分。巴尔扎克想把人世间的一切纷争角逐、悲欢离合喻为人生大舞台上的一个个场景，一幕幕悲喜剧。 ;材料3：列夫·托尔斯泰（1828-1910），俄国现实主义文学最伟大的代表，被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家” ，创作了“世界文学中第一流的作品”，《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。主要创作活动是从18