五年级下册语文12.黄山松课前预习 .pptVIP

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* 第一步:听范读,正字音 第二步:读课文,学字词(在课文中画出生字、新词,联系上下文并随时查阅《课课小字典》理解字词义,熟记生字) 1.在加点字词正确的读音下面画“√”。    囫囵(hú lún wú lún )   骨髓(suí suǐ )   偎(wēi wèi)傍 谛(tì dì)视 砂(shǎo shā)土 小阜(fù bù) . . . . . . . √ √ √ √ √ √ 2.选出可以替代句子中画线部分的词语写在括号里。 囫囵 臆测 不可思议 谛视  小阜 窈窕 娉娉婷婷 丘壑 (1)更不可想象,不能理解的是,这株松树松根一大半长在空中。(   ) (2)人可以走到这小的土山上,攀着枝条,慢慢地爬上去。(  ) (3)石头如果是完整的,上面总长不出松树来。(    ) 不可思议 小阜 囫囵 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词:描摹—(    ) 臆测—(    )  坚劲—(    ) 反义词:奇特—(    ) 软弱—(    )  坚韧—(    ) 描绘 揣测 坚韧 寻常 坚强 脆弱 第三步:查阅资料(1.查阅丰子恺的相关资料及课文的写作背景;2. 搜集关于黄山松的相关资料) 第四步:抓主题,思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文,体会文中借物抒情的妙处) 第五步:读课文,明内容 1.把黄山松的特点与体现出的精神连起来。 生在石缝里          异常强大的团结精神 枝条大多向左右平伸或向下倒生 顽强的精神 枝条紧密地偎傍着向上生长 不向黑暗屈服的精神 2.作者介绍了______山上的_________,通过对它的______个突出特色的描写,表达了对黄山松喜爱、赞美和敬佩的思想感情。       黄 松树 三 *

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