【人教部编版】五年级上册语文教案 教学反思《落花生》.docxVIP

2、落花生 　　学习目标 　　1.知识与技能 　　（1）会认“亩、吩”等6个生字，会写“亩、播、浇”等8个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。 　　（2）有感情地分角色朗读课文，背诵课文。 　　（3）理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。 　　2.过程与方法 　　（1）通过自学扫清字词障碍。 　　（2）通过联系实际体会课文重点句的含义，引导学生做一个有用的人。 　　（3）通过分角色朗读，进一步了解课文内容。 　　3.情感、态度与价值观 　　在学习中渗透做人的道理，引导学生做一个默默奉献的人 　　教学重难点与关键: 　　1.紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻理的写法及其所喻的道理。 　　2.弄清课文的主次，了解课文主要内容。 　　课时划分:两课时 　　课前准备 　　1．学生搜集作者和有关落花生的资料，教师准备关于落花生的资料。 　　2．准备一块小黑板，上面抄写好本课生字、新词。 　　教学过程 第一课时 　　一、解题导入 　　1．齐读课题，你知道“落花生”是什么意思吗？你是怎么知道的？ 　　2．出示落花生的图片，教师补充讲解花生为什么叫做“落花生”。 3．本篇课文的作者是许地山，他有个笔名叫落华生，他为什么取这个笔名呢？今天这节课