九年级物理串联和并联.docVIP

FILENAME 15.3串联和并联（教案） 第 PAGE 1 页 串联和并联 【教学目标】 （一）知识与技能 1、知道串联电路和并联电路连接的特点。 2、会画串联、并联电路的等效电路图。 3、会连接中等难度的串联电路和并联电路。 （二）过程与方法 在实验探究中分析归纳出串、并联电路再连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。 （三）情感态度价值观 1、能说出生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力。 2、能联系生活中的串、并联电路，体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 【教学重点】 1、认识串、并联电路。 2、通过动手找到串、并联电路各自的特点。 【教学难点】 利用找到的串、并联电路特点来分析日常生活中的电路。 【课前准备】 小灯泡（2个）、开关（3个）、电源（两节干电池串联组成）、导线若干、 演示版一个 多媒体课件 【教学时间】 1课时 【教学过程】 引入新课 展示街道夜景，提出问题：问：这些灯之间是怎样连接的？你想知道吗？通过今天的学习就能解决这个问题。展示课题，介绍学习目标。 课题：15.3串联和并联 （二）进行新课 一、串联电路： 教师通过课件展示如图所示的实物，请同学们思考回答 连接电路时的注意点，带着任务去做实验。