《神奇的音箱》教学设计-1-2.docVIP

《神奇的音箱》教学设计 教学目标 1.知识与技能：能快速阅读课文，理解课文大意。学习文中说明方法。 2.过程与方法：了解植物“神奇的音箱”的基本原理和作用，知道它带给植物的好处。 3.情感态度与价值观：初步知道生态农业的好处和重要性。 教学重难点 快速阅读课文，了解课文内容，感知生态农业的好处和重要性。了解植物“神奇的音箱”的基本原理和作用，知道它带给植物的好处。 教学准备 1.教学课件。 2.学生课前搜集有关农业现代科技的信息，了解相关知识。 教学时间 一课时 教学过程 一、猜谜引入，激发兴趣。 1.同学们都喜欢猜谜语吧，在学习新课之前老师想请同学们猜一则谜语。 有对矮子双胞胎，专在电脑两边呆，只要你能搜索到，什么声音都能来。 2.谁能简单介绍一下你所了解的音箱的知识呢？同学们都说出了自己所了解的音箱,那么本课中“神奇的音箱”究竟神奇在什么地方？让我们带着这样的疑问，一起来学习这篇课文。 二、初读课文，感知内容。 1.这篇课文向我们介绍了哪些知识呢？自己快速阅读课文吧。 注意，老师有两个要求： A、读准字音，读通句子。 B、了解文章大意。（快速浏览） 2.多音字。 削（xiāo xuē) 澄（dēng chéng） 载（zǎi zài ) 应（yīng yìng） 系（xi