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- 2019-07-19 发布于广东
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仿照第2段的学习方法,学习第3段 (提示) (1)桂林的山有什么特点?圈出概括特点的词。 (2)划出句子,说明桂林山的特点。 (3)想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林的山美。 . 泰山 香山 我攀登过峰峦雄伟的泰山, 游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。 . 发挥想象:桂林的山到底是一幅怎么样的美景? . 你 觉 得 这 些 山 的 形 状 像 什 么 ? . 课文中是怎 样写这些山的特 点的?找出句子 自己默默读一读。 桂林的山真奇啊, 一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像 巨象,像骆驼,奇峰 罗列 ,形态万千 ; 桂林的山真秀啊,像 翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。 . 我攀登过峰峦(luán)雄伟的泰山, . 游览过红叶似(sì)火的香山, . 却没有看见过桂林这一带的山。 . 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连, . 像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千; . 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中; . 桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 . 桂林的山有什么特点? 奇、秀、险! . 桂林的山 奇 像老人、像巨象、像骆驼 秀 像翠绿的屏障,像新生的竹笋 险 危峰
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