《桂林山水》说课.pptVIP

余艳 09小教（2）班 桂林山水 第二课时 . 说课流程 . （一）教材特点及地位 《桂林山水》是人教版小学语文四年级下册第一组的一篇精读课文。本组课文以“走进祖国的大好河山，感受祖国的魅力，激发对祖国的热爱之情，提高学生的审美能力”为主题，意在培养学生“细致观察景物以及学习如何描绘具体景物的”能力。 《桂林山水》这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。作者以诗一般的语言，带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。 教 材 分 析 . 知识与技能： 1.有感情的朗读课文，背诵课文。 2.理解课文作者抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法。 过程与方法： 在学习课文的过程中，了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。 情感态度与价值观： 通过学习，使学生感受到桂林山水的美，培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的感情，进一步拓展到要保护大自然的美。 . 重点：作者以诗一般的语言，带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。因此，我把“通过多种形式的朗读，学习作者的表达手法，背诵全文”作为本文的教学重点； 难点：把对本文的词语归类，在新的语境中迁移运用；模仿作者的写法，用相同的句式写一段话。”作为教学难点 . 1．