【人教部编版】四年级上册语文教案《牛和鹅》（第2课时）.docVIP

《牛和鹅》（第二课时）教学设计 教学目标: 1、知识与技能 ????反复朗读课文,?通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 2、过程与方法 学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。 3、情感态度与价值观 ????认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结。 ????教学重点: ????学会抓住重点词句,特别是人物心理活动描写理解语言、体会文章的阅读方法。 ????教学难点: ????通过阅读课文,领悟到“要尊重事实,不要被固有思想左右;”和“换一个角度看问题,产生的效果大不一样。”这个道理。 ????教学准备:课件 ????教学过程: 一、看图谈话，导入新课。 ??出示一头牛和一张鹅的图片，谈一谈对牛和鹅的印象。 板书课题：《牛与鹅》。 二、整体回顾，学生质疑。 1.快速浏览课文，概括课文主要内容，根据课文主要内容，提问题。 2.教师归纳整理问题，出示自探提示。 A、作者为什么怕鹅不怕牛？ B、作者怎样怕鹅呢？ C、鹅是怎样欺负“我”的？ D、“我”最后为什么不怕鹅了，也不欺负牛了？ 3.请同学们带着这些问题，在老师的提示下，走进课文，认真地圈点批画。 4.同学们前后桌相互交流一下刚才学习所得。 三、精读课文，感知品味。 1、汇报交流第一个问题。同学汇报。 ???出示课件：