最佳实践分享-华东春蕾班(学习发展年会).ppt

* * * * * * * * * * 华润之道 华润70班 行动学习 团队学习-结构化知识-研讨质疑-深化反思-项目实践-付诸行动 A、 春蕾班设计形式: 02 课程设计 02 课程设计 B、春蕾班设计内容: 精益管理: 自我认知: 清晰的自我认知是自我超越的基础； 第一阶段目标 1、了解自身短板； 2、激发个人潜能； 3、影响培训他人； Who am I？ 零售进入精益管理时代，学会更科学方法很重要； 打造高绩效团队: 为团队开一剂药方，组织有效性诊断，实现高效； 第三阶段目标 1、重新认识团队； 2、培养一批诊断专家； 3、打造高绩效的团队； 理论课堂 02 课程设计 C、课程体系: 第一阶段 《自我认知》 2013.11-2014.6 目的： 提升管理水平 内容：《MTP课程》 培训讲师：甄 英 才 培训课时：3 天 培训实施：13年11月 读书会《FISH》 目的：认知自我，本我，他我 内容： 1）《自我认知》 2） 《PDP测评》 3） 《生命地图》 培训课时：3 天 培训实施：14年1月 户外拓展 目的：锻炼身心灵 内容：《玄奘之路》 培训公司：刀锋领导力 培训课时：4 天 培训实施：14年4月 阶段任务 阶段任务1：MT结对子 阶段任务2：指导MT 阶段任务3：试想未来的自己 检核形式 ： MT汇报、书面作业 任务时长 ： 3个月 检核实施 ：14年4月 读书会 《让灵魂跟上脚步》 1、精益管理 2、项目实践 3、学以致用 02 课程设计 C、课程体系: 第二阶段 《精益管理》 2014.6-2014.9 目的：建立精益管理文化 形式：理论培训 内容：《精益知识》 培训讲师：谭梦 培训课时：2.5+2天 培训实施：14年6-9月 目的：推广精益文化，解决实际问题； 形式：个人精益项目 结果呈现：《项目立项书》 《项目诊断报告》 个人精益评审汇报 考核方式：个人黄带认证 实施时间：14年9月-11月 有效团队诊断 学以致用 02 课程设计 C、课程体系: 第三阶段 《打造高绩效团队》 2014.11 目的：了解如何进行组织诊断 内容：《打造高绩效团队》 培训讲师：朱海量 培训课时：3 天 培训实施：14年11月 理论课堂 目的：诊断问题团队，提升组织效率 内容：团队有效性诊断； 呈现方式：诊断报告 检核实施：14年11月 检核方式：毕业汇报 后续措施：培养诊断专家 阶段任务 团队生命地图 197人 02 课程设计 D、人才选拔 部门负责人推荐+北森管理人员测评 九宫格1、2、3、4区域中 任职岗位 绩效评估等级B+（含）以上 绩效要求 入司2年以上 司龄要求 大专及以上学历 学历要求 小于等于45岁 年龄要求 B C A 班委机制 1、班委 职责：负责培训期间的班级事务 2、班主任、辅导员 职责：为学员在学习、生活和思想上给予指导 3、小组长 职责：负责小组成员的学习活动 02 课程设计 E、培训机制 学分机制 学分计算规则： 基础分=日常表现+课堂表现+阶段汇报+学以致用作业 加分=课外宣传+培训贡献度 激励机制 1、优秀个人评比 名额：5名 激励：荣誉证书、奖学金（1000元） 2、优秀团队评比 名额：1组 激励：荣誉证书、奖学金（3000元） 实施过程 3 03 实施过程——启动会 启动会八大亮点 方案介绍 1 团队展示 2 MT结对子 3 领导授旗 4 班委授勋 5 春蕾树 7 冷餐会 8 承诺墙 6 理论框架： 03 实施过程——第一阶段 A、培训篇 MTP培训 高管沙龙 生命地图 自我认知 目的：通过认知对管理者的角色和职责，来掌握如何管人和管事的系统思维和技巧，行程内外兼修，心术合一； 讲师：甄英才 效果： 迷你企业 资源竞赛 按摩传数 读书会《FISH》 目的：通过打开心智模式的方式， 认知自我、了解他人、理解差异。 讲师：朱海量 内容：PDP工作坊（性格测试） 效果： 1.认知自己，了解他人，理解差异； 2.深度剖析，寻求改变； 3.认知管理，组织管理。 刻骨铭心的眼泪，终身难忘的感动，用图画勾勒人生轨迹。用语言倾诉内心感悟。 方式：红酒催化+音乐+秘密 效果： 与高管面对面近距离接触，他的足迹是我们值得学习和坚持的榜样。 方式：与高管对话 效果： 时间 行走主题 行走方式 分享方式 第一天 行走，见证心的力量 分小组，自由行走 组内分享、代表分享。每日感言 第二天 不抛弃不放弃 小组竞赛 第三天 走下去不回头，走下去不退缩 小组竞赛 第四天 看见梦中的彩虹 个人竞赛 03 实施过程——第一阶段 B、拓展篇 课前晨跑（7:00-7:30） 玄奘之路（4月8日