《福楼拜家的星期天》教案5.docVIP

《福楼拜家的星期天》教案 教学目标： 知识与能力：1、学习本文人物描写的方法；学习本文如何组织材料、安排结构的方法；积累文中的词语。； 过程与方法：2、自主——合作——探究——拓展。； 情感与德育：3、探寻名人的足迹，学习他们的精神。 教学重点： 理清文章脉络，把握文章的内容，学习运用语言、行动、外貌描写人物的方法。? 教学难点： 品味作者准确优美的语言，把握人物的性格特征。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入： 有人说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的，世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候，要表现出他们的不同之处，就必须抓住他们的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物，使人物形象活灵活现。今天，我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章：《福楼拜家的星期天》。 二、学生初读课文，整体感知： 1．指导学习“自读提示”。 2．学生速读课文，完成以下步骤。 ?(1)借助工具书，弄清生字、新词的字音、词义。 ?(2)标画出文中刻画的人物，看看作者是从哪些方面进行刻画的。 讨论、交流后明确： ?(1)正音正字。 魅梧 　戏谑　 义愤填膺 ?(2)要求学生摘抄文中的优美词语和自己认为需要掌握的词语。 魅梧 　简陋　?? ? 戏谑　? ??? 魅力