中国农业大学生物学院.docVIP

PAGE PAGE 2 附件2： 中国农业大学教学名师奖推荐表 基本情况 学院（部）：生物学院 姓名:韩海棠 性别: 女,1975年9月生 职称:副教授 最后学历：博士 2003年7月参加工作 2003年7月到本校工作 手机号Email:hanhaitang@cau.edu.cn 学习及培训经历（从读本科写起） （包括起止时间、学习单位、专业、全职或在职） 2000/09-2003/06：中国农业大学，生物学院，生物化学与分子生物学系，攻读博士学位，全职 1997/09-2000/06：新疆农业大学，动物医学院，攻读硕士学位，全职 1993/09-1997/06：塔里木大学，牧医系，学士，全职 工作经历 （包括起止时间、工作单位、岗位职责、技术及行政职务） 2003/07-至今：中国农业大学，生物学院，生物化学与分子生物学系，历任讲师、 副教授 2013/09-2014/09：美国华盛顿大学（西雅图），医学院，生物化学系，访问学者，导师：Prof. Hannele Ruohola-Baker 2008/04-2009/02: 比利时鲁汶大学，动物生理学系，博士后，导师：Prof. Eddy Decuypere 社会兼职情况 无 1、本次评审教学观摩课程： 课程名称 生物化学 备选观摩内容：请列出20个观摩内容（覆盖各章节，每个20分钟），由评委当场抽取一个试讲。 1、蛋白质的分子组成 2、蛋白质的二级结构 3、纤维状蛋白质 4、蛋白质结构与功能的关系 5、氧化磷酸化 6、DNA的结构与功能 7、酶的抑制作用 8、酶促反应的机理 9、糖酵解产物丙酮酸的去路 10、血糖及其调节 11、脂肪酸的分解代谢 12、不饱和脂肪酸 13、胆固醇代谢 14、酮体代谢 15、尿素循环 16、氨基酸的转化 17、嘌呤核苷酸的代谢 18、参与DNA复制的酶和蛋白质 19、原核生物RNA转录过程 20、蛋白质合成的分子基础 2、师德师风表现 简要介绍本人在教学中师德师风的具体事例（500字左右） 本人长期从事本科教学，热爱教学，关心学生。主讲“生物化学（下）”“动物生物化学”、“动物生物化学实验”、“蛋白质化学实验技术”及核心通识课“身边的生物化学”等课程。教学过程中使用“教学应答系统”及对分易教学平台增加与学生的互动。教学态度端正，认真负责，注重启发引导，与学生互动，教学活动很好的满足了学生对相关课程的需求，并得到了学生和视导组的好评。 在教学过程中，不断学习，加强与其他教师的交流和学习，提高教学水平，参加了2015年度青年教师基本功大赛，获得“生物学院青年教师基本功选拔赛”一等奖及“中国农业大学青年教师基本功大赛一等奖”。在参赛过程中，学习其他老师先进的教学方法和理念，生物学院及学校其他学院多位富有教学经验的教师们给予了很多建设性的意见和指导，这些宝贵的经验对今后的教学工作很有帮助。 参编教材有《基础生物化学》，《精编分子生物学实验指导》及《蛋白质实验技术》，作为副主编正在编写《生物化学》教材。主持教改项目“多方位建设“动起来”“笑起来”的《生物化学》课程”。参加中国农业大学及北京市精品课程“生物化学”建设，，中国农业大学精品课程“生物化学与分子生物学研究技术”课程建设，获校级教学成果一等奖，“蛋白质化学实验技术课程的多方位建设”获校级教学成果二等奖。参与“蛋白质化学实验技术”微课建设的教改项目。 本人还承担生物学院教学中心“生物化学与分子生物学团队”助理的工作，为本团队教学工作顺利进行。 3、近五年承担本科课程情况（2013年2月-2018年6月） 起止时间 课程名称 课程学时 本人授课学时/年 （按课表学时，不折算标准学时） 2003.09~2018.12 动物生物化学实验 32 32 2015.03~2018.06 生物化学（下）） （核心课） 48 48 2003.09~2018.12 蛋白质化学实验技术 （核心课） 96 32 2003.09~2018.12 动物生物化学 （核心课） 48 20 2018.04~2018.06 身边的生物化学 （核心通识课） 24 9 4、利用网络教学平台开展教学情况 内容 是否利用 内容 是否利用 课程介绍 是 课前预习 否 教学大纲 是 布置作业 是 教学日历 是 在线测试 是（也使用对分易教学平台） 教学课件 是 教学邮箱 是 视频资料 是 答疑讨论 是 拓展资料 是 5、近五年承担研究生课程情况（2013年2月-2018年6月） 起止时间 课程名称 课程学时 本人授课学时/年 （按课表学时，不折算标准学时） 2007-04 2018-04 现代生命科学研究技术 16 16 2012，2013， 02 -06 生物化学与分子生物学研究技术 96 32 6、近五