屏东区103年入学方式宣导3375KB.pptVIP

壹、十二年國民基本教育願景與藍圖 四、啟動準備階段(100-103學年度)工作要項關鍵指標表 三、免試入學的成功因素 (一)高中高職及五專免學費(工作要項方案3-1) 達成「高中、高職（含五專前三年）全面免學費」之目標 自100學年度起先期實施家戶年所得114萬元以下「高職免學費」及「齊一公私立高中學費」 103學年度達成高中職全面免學費。 (二)充足優質高中高職(工作要項方案4-1、4-2) 達成「校校有特色、區域均優質」、 「家長安心選、學生就近讀」之目標 全國八成優質學校—本方案預計於103學年度全國各就學區達成80%以上之優質高中職目標。 區域足額優質學校，提供充分就學機會— 為使學生均能就近就讀優質高中職，本 部將持續推動優質化輔助方案，預估於 103學年度時，各免試就學區優質高中、 高職可提供國中畢業生100%以上之就學 機會。 (三)國中品質提升及適性輔導(工作要項方案5-1) 達成「協助學生適性發展，了解自我性向、 充分發揮潛能」之目標 加強輔導國民中小學教學正常化，並於103年前納入「國民教育法」修正條文 落實教師專長授課比率至103年達74%以上 100年度至103年度增置專長教師人數共計713名 鼓勵全國各國中善用「國中學生生涯輔導紀錄手冊」 辦理弱勢學生補救教學學校比率至103年達99% 免受補救教學學生比率逐年提升 101年起陸續進行國中階段評量標準全國宣導 及教育訓練，至102年1月完成國中階段評量 標準之建置 102年起試辦國中教育會考，至103年度全面實施 (四)學校資源分布調整、合宜高中高職比例(工作要項方案4-3、配套措施方案4-1) 達成「均衡城鄉教育資源發展、 提供適性優質就學區域」之目標 (五)大學繁星推薦及技職繁星(配套措施方案8-1) 達成「引導就近入學高中職」之目標 持續擴增繁星招生名額 －106學年度繁星推薦名額達15％；研議並鼓勵國立科技校院專案增加招生名額 調整大學招生機制－調整大學學測及指考命題、科目等，並檢討招生方式 (六)家長參與推動十二年國民基本教育(配套措施方案10-1) 「暢通參與管道、提升政策成效」之目標 四、入學方式之實施原則 (一)發展精緻、適性、特色之高中高職及五專是十二年國民基本教育之重要目標。 (二)奠基於既有基礎上，逐步穩健推動免試入學及特色招生。 (三)國中落實學生適性輔導及品質確保是順利推動免試入學及特色招生之基石。 (四)落實適性揚才、發展學生多元智能 及舒緩過度升學壓力，以免試入學 為主要入學管道。 (五)過去考試分數決定入學學校，現在及未來依學生性向、興趣、能力、學校特色及學校離住家遠近等因素決定入學學校。 (六)鼓勵各校發展特色課程，但非校校均要辦理特色招生。 (七)選擇特色招生入學或免試入學，只是入學方式不同，沒有價值的高低 。 (八)學校提供適性之就學環境，學生入學 後做最佳適性輔導，並得視學生需求， 將特色課程實施對象得擴及全校學生。 參、入學方式推動情形 自103學年度起，各區至少提供75％以上免試入學名額，並保留0-25%名額辦理特色招生。 中央訂定入學方式之全國一致性原則：101.3.14發布高中高職免試入學作業要點訂定及報備查要點、高中高職特色招生核定作業要點訂定及報備查原則。 十二年國民基本教育入學方式輔導小組至各區進行輔導及協助，輔導場次已達31場；高中高職入學審議小組審查各區作業要點。 入學方式操作細節授權各區因地制宜： 各區免試入學及特色招生作業要點，皆 已完成送各直轄市、縣(市)教育審議委 員會審議及送教育部審查之程序，並發布。 (ㄧ)錄取方式 報名學生可選填30個志願，每生依志願序以錄取1個校(科)為限。 如各高中高職校(科)報名人數未超過招生名額時，全額錄取。 若報名人數超過招生名額時， 則依「超額比序項目積分對照表」 進行比序。 (二) 比序項目 (三) 比序示例-1 (三) 比序示例-2 二、特色招生核定作業要點說明 (一)審查程序 本區各公私立高中職依其課程特色需求向主管教育行政機關提出申辦計畫書，經審核通過後，據以辦理特色招生。 依據審查重點項目，審核是否通過及核給招生名額。主管教育行政機關並於辦理前一年8月底前公告核定特色招生之學校及名額。 (二)招生名額比率 103學年度本區特色招生總名額所占比率不超過全區總核定招生名額之25%為原則，各校特色招生所占比率，以不超過該校總核定招生名額之50%為原則。 經核定採特色招生之學校，除體育班、藝術才能班外，未招滿之特色招生名額 不得辦理續招，且其名額亦不得流 入其他入學管道。 (三)入學方式 （2）同一類型特色招生