初中数学教学：28.1锐角三角函数第3课时（人教版九年级下）1.pptVIP

;1、能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数； 2、能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式.; A;思考 两块三角板中有几个不同的锐角？分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值.;;1、你能得出互为余角的两个锐角A、B正切值的关系吗? 2、你能得出一个锐角A的正弦值、余弦值和正切值的关系吗?;sinA=cos(90°?∠A); 一个锐角的正弦值等于这个角余角的余弦值. cosA=sin(90°?∠A) 一个锐角的余弦值等于这个角余角的正弦值. tanA·tan(90°?∠A)=1 一个锐角的正切值与这个角余角的正切值互为倒数.;【例】求下列各式的值. (1) cos260°+sin260°;1.（黄冈中考）cos30°=（ ） A． B． C． D．;2.（荆门中考）计算 的结果等于（ ）;3.（眉山中考）如图，已知梯形ABCD中，AD∥BC， ∠B=30°，∠C=60°，AD=4，AB= ，则下??BC的长为 __________．;4.（丹东中考）计算：;5．（巴中中考）已知如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝AD＝DC＝8，∠B＝60°，连接AC． （1）求cos∠ACB的值； （2）若E，F分别是AB，DC的中点，连