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第四单元：可能性 可能性 例2 一、情境引入 摸出一个棋子， 可能是什么颜色？ 可能是红色，也 可能是蓝色。 二、探索新知 摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？ 和同组的伙伴一起试一试吧！ 长按二维码，关注公众号后，回复：小学数学 可以获得，小学数学各年级全部PPT、教案、试卷 其他中小学科目也是这样回复关键词获得资料 感谢您的使用！请推荐到班级群，学校群，让更多人获得好资料，好文章，大家会感激你 二、探索新知 摸出一个棋子，记录它的颜色， 然后放回去摇匀再摸，重复20次。 二、探索新知 汇总各组的结果，你有什么发现？ 都是摸出 的次数比 的次数少。 再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？ 摸出 的可能性大。 三、知识应用 （一）说一说 指针停在哪种颜色 上的可能性大？ 指针停在哪种颜色 上的可能性小？ 停在黄色上的可能性大。 停在黄色上的可能性小。 三、知识应用 （二）选一选 A B 他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？ （三）想一想 三、知识应用 讲故事 5张 桌子上有一些卡片。 卡片上都写着什么？ 我最有可能表演什么节目？ 四、布置作业 作业：第48页练习十一，第6题。
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