（河南专版）2年中考数学一轮复习 第四章 图形的认识 4.4 多边形与平行四边形（试卷部分）.ppt

3.(2017河北邯郸一模,22)已知n边形的对角线共有?条(n是不小于3的整数). (1)五边形的对角线共有　　　????条; (2)若n边形的对角线共有35条,求边数n; (3)若n边形的边数增加1,对角线总数增加9,求边数n. 解析　(1)5. (2)由题意,得?=35, 整理,得n2-3n-70=0, 解得n1=10,n2=-7(舍去). ∴边数n为10. (3)由题意,得?+9=?, 整理,得2n=20, 解得n=10. ∴边数n为10. 1.(2018西华一模,9)如图,△ABC中,∠ABC=∠BAC,D是AB的中点,EC∥AB,DE∥BC,AC与DE交于点O.下列结论中,不一定成立的是?(　　) ? A.AC=DE　????B.AB=AC C.AD=EC　????D.OA=OE 考点二　平行四边形 答案????B　 ∵EC∥AB,DE∥BC, ∴四边形BDEC是平行四边形, ∴BD=CE,∠B=∠E. 又∵∠ABC=∠BAC, ∴∠CEO=∠DAO. 又D是AB的中点, ∴AD=BD,AD=CE, ∴△AOD≌△EOC, ∴AD=CE,OA=OE. ∵BC=DE,BC=AC, ∴AC=DE. 而AB=AC无法证得.故选B. 2.(2017郑州一模,6)如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,小红按如下步骤作图:①分别以A,C为圆心,大于?AC的长为半径在AC两侧作弧,交于两点M,N;②连接MN,分别交AB,AC于 点D,O;③过C作CE∥AB交MN于点E,连接AE,CD.则四边形ADCE的周长为?(　　) ? A.10　????B.20　????C.12　????D.24 答案????A　在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=?=5,由作图知MN垂直平分AC,则ED∥ CB,DC=?AB=?,又CE∥AB,易得四边形ADCE为平行四边形,所以四边形ADCE的周长为4×?= 10,故选A. 3.(2016洛阳一模,11)如图,在?ABCD中,点E在BC边上,且AE⊥BC于点E,DE平分∠CDA,若BE∶EC=1∶2,则∠BCD的度数为　　　????. ? 答案　120° 解析　在?ABCD中,AD∥BC,∴∠ADE=∠CED. ∵DE平分∠CDA,∴∠ADE=∠CDE. ∴∠CED=∠CDE,∴CE=CD,设BE=x,则EC=CD=AB=2x,在Rt△ABE中,cos B=?=?,∴∠B=60°, ∴∠C=180°-∠B=120°. 1.(2018驻马店一模,5)如图,在平行四边形ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点F,若BE=6,AB=5,则AF的长为?(　　) ? A.4　????B.6　????C.8　????D.10 B组??2016—2018年模拟·提升题组 (时间:20分钟　　分值:24分) 一、选择题（共3分） 答案????C　如图,设AF与BE交于点H. ? ∵AF平分∠BAD,AD∥BC, ∴∠BAF=∠DAF=∠AFB, ∴AB=BF. ∵AE=AB,AH=AH, ∴△ABH≌△AEH, ∴∠AHB=∠AHE=90°,∠ABH=∠AEH=∠FBH,BH=HE=3, ∴Rt△ABH中,AH=?=4, ∴AF=2AH=8.故选C. 思路分析　本题主要考查平行四边形的性质以及全等三角形的判定与性质,先判定△ABH≌△AEH,得出∠AHB=∠AHE=90°,∠ABH=∠AEH=∠FBH,BH=HE=3,再根据勾股定理可得AH的长,进而得出AF的长. 2.(2018沈丘一模,12)如图,在?ABCD中,点O是对角线AC、BD的交点,AC垂直于BC,且AB=10 cm,AD=8 cm,则OB=　　　　????cm. ? 二、填空题(每小题3分,共12分) 答案????? 解析　∵四边形ABCD是平行四边形, ∴BC=AD=8 cm,OB=OD,OA=OC. ∵AC⊥BC, ∴AC=?=?=6(cm). ∴OC=?AC=3 cm. ∴OB=?=?=?(cm). 思路分析　本题考查平行四边形的性质、勾股定理,在?ABCD中,根据勾股定理求出AC,得出OC,再由勾股定理求出OB. 3.(2017焦作一模,12)如图,在?ABCD中,DB=DC,∠C=58°,AE⊥BD于E,则∠DAE=　　　????度. ? 答案　32 解析　∵DB=DC,∴∠DBC=∠C=58°. 在?ABCD中,AD∥BC,∴∠ADE=∠DBC=58°, ∵AE⊥BD, ∴∠DAE=90°-∠ADE=32°. 4.(2017郑州二模,13)如图,在平行四边形ABCD中,连接AC,按以下步骤作图,分别以点A,C为圆心,以大于?AC的长为半径画弧,两弧分别相交于点M,N,作