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- 2019-07-18 发布于江苏
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湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 1.1.1正弦定理 复习引入 B C A B C A 如图,固定△ABC的边CB及∠B, 使边AC绕着顶点C转动. 复习引入 B C A 如图,固定△ABC的边CB及∠B, 使边AC绕着顶点C转动. 思考: ∠C的大小与它的对边AB的长度 之间有怎样的数量关系? B C A 复习引入 B C A 如图,固定△ABC的边CB及∠B, 使边AC绕着顶点C转动. 思考: ∠C的大小与它的对边AB的长度 之间有怎样的数量关系? 显然,边AB的长度随着其对角 ∠C的大小的增大而增大. B C A 复习引入 B C A 如图,固定△ABC的边CB及∠B, 使边AC绕着顶点C转动. 思考: ∠C的大小与它的对边AB的长度 之间有怎样的数量关系? 显然,边AB的长度随着其对角 ∠C的大小的增大而增大. 能否用一个等式把 这种关系精确地表示出 来? B C A 讲授新课 思考1: 那么对于任意的三角形,以上关 系式是否仍然成立? 讲授新课 思考1
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