- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人民教育出版社 一年级(下册) 畅言教育
用心用情 服务教育
Unit 2 Room
Lesson 1
教材分析
教材分析
第二单元主要学习关于房间的四个单词:bed, light, door, box, 初步学习方位介词behind,near复习in,on,under;简单的交际用语:What’s behind the door? A chair.字母E, F, G, H。通过描述自己房间里的物品,表达出物品所在的位置,初步学会布置一个整洁的家庭环境,有一个整体的审美体验。
教学目标
教学目标
【知识目标】
1、能够听懂、会说与房间有关的四个词汇:light, bed, door, box,以及两个表达位置的词汇:near, behind;
2、能够听懂、会说询问在某个位置有什么物品的功能句及回答:What’s behind/near/…? A chair/bird/…,并能在恰当的情境中初步运用;
3、能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母E、F、G、H。
【能力目标】
1、能够听懂简短的课堂指令语,并作出相应的反应;
2、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
【情感目标】
1、能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣;
2、通过本单元的智力游戏,培养学生一定的观察能力和逻辑推理能力。
教学重难点
教学重难点
【教学重点】
与房间有关的四个词汇:bed, light, door, box;以及两个表达物品位置的介词:near, behind。
【教学难点】
句型What’s behind/near/…? A chair/bird/…的使用。
课前准备
课前准备
PPT、教学视频、歌谣以及文具实物。
教学过程
教学过程
Step1. Greeting .师生问好,直接引出课题。
Step2. Listen and do. 教师发指令:Put your ruler under your desk. Put your pencil in your schoolbag.等,学生根据指令做动作;
教师通过与学生交谈,复习上一单元的词汇和功能句,如:
T: Look, my book is on the chair. Where is your book?
S: It’s on the desk.
T: Where is your desk?
S: It’s in the classroom.
Step3. Presentation(新知呈现)
教师指着开篇页图片说:Look at this picture. The desk is in the room. The chair is in the room. The dog is in the room…The bed/light/box is in the room. Today, let’s learn things in the room. 让学生根据开篇页图片尝试着说说房间里都有什么;
教师呈现A项图片,并播放A项歌谣,让学生整体感知新语言。教师可以播放两至三遍,让学生充分感知新语言。
Step4. Learn the new words.
light 灯 bed 床 near 附近的 door 门 behind 后面的 box 盒子
Step5. Practise
学习词汇
教师通过卡片,引导学生学习本课生词;
操练单词
Listen and show the cards.听单词,出示相应的单词卡片;
Listen and do. 教师发指令,学生作出相应的反应,如:Stand behind your desk. Stand near your chair. 等;
What’s missing. 教师请几名学生拿着几张词卡,学生逐一说出单词。请学生闭上眼睛,教师将其中的一张词卡拿下来,请学生睁开眼睛,说说少了哪张词卡。]
Look listen , chant and say.
Step6. Homework
Copy the words and text of Unit 2.
教学反思
教学反思
略。
文档评论(0)