七年级历史下册第12课汉武帝推进大一统格局课件北师大版.pptVIP

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  • 2019-07-19 发布于江苏
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七年级历史下册第12课汉武帝推进大一统格局课件北师大版.ppt

* 第12课 汉武帝推进大一统格局 汉高祖刘邦 (休养生息) 汉文帝、景帝 (“文景之治”) 汉武帝时,国势最昌盛 董 仲 舒 和 “ 独 尊 儒 术 ” “罢黜百家,独尊儒术” 建议人:董仲舒 目的:适应政治上大一统的需要 内容:排斥和抑制其他各家学说,把儒家学说定为治国的指导思想 影响:适应大一统中央集权的儒家学说被确立为历代王朝的正统思想,在思想文化领域长期居于主导地位,对中华文明产生了深刻影响。 诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 ——董仲舒《天人三策》 为了使大一统思想深入人心,真正成为封建王朝的正统思想,汉武帝还采取什么措施? 大力推行儒学教育,设太学 削弱封国势力 汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀,对皇权构成了严重威胁。景帝和武帝相继通过削藩和“推恩”分割,解除了诸侯国对中央的威胁。   你知道“周亚夫军细柳”的故事吗?典故“将在外,军令有所不授” 背景:汉初分封诸侯、汉景帝时“七国之乱”、周亚夫平定了叛乱王国问题尚未彻底解决,如何解决? 说故事,想一想 “推恩令”的主要内容: 规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外,还可以推“私恩”,把王国封地分给其他子弟,皇帝封这些子弟为侯,新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。 二、削弱封国势力   “推恩令”巧妙在:汉武帝不费一兵一卒,不损寸土,就削弱了诸侯封国的势力,使之无力与中央对抗,而且得到封地的诸侯子弟,对此不仅没有反抗,还对皇帝感恩戴德。 二、削弱封国势力 推恩令的效果 诸侯国(父) 实行推恩令前 诸侯国 (嫡长子) 实行推恩令后 诸侯国(父) 长子 次子 三子 金缕玉衣 (考古新发现:近年来考古在安徽省六安市的“六安王陵”的墓主人是谁? 刘庆) 中央设立司隶校尉、地方设立刺史 职能:用以加强对京师百官、皇族和郡国官吏的监察 目的:加强中央集权 影响:为大一统帝国进一步巩固和发展奠定基础 强化集权的措施 整理财政 2、盐铁业由国家垄断经营 1、国家统一铸币 开发边疆 1、扩建军队,启用有才干的军事将领 卫青 霍去病 2、设置河西四郡 3、 加强对五岭以南的管辖 (海南岛) 4、把西南夷纳入统治 管辖从今甘肃河西走廊至玉门关一带 长安 武威郡 张掖郡 敦煌郡 酒泉郡 益州郡 九真郡 汉武帝的武功 加强中央集权的措施 罢黜百家 独尊儒术 司隶校尉 中央 地方 太学 长安 地方 政治 方面 思想文 化方面 削弱封国势力 推恩令 强化监察制度 刺史 官学 谢谢观看! * * *

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