2017高考文言文实词复习知识.pptVIP

高考文言文复习;“理解常见文言实词在文中的含义”，这一考点包含 三层意思： 第一，考查考生对文言实词含义的理解能 力； 第二，考查范围是“常见文言实词”。所谓“常 见”，是指在文言文中出现的频率较高，使用比较普 遍，绝大部分在中学教材中出现过； 第三，考查的目 标是理解文言实词“在文中的含义”。所谓理解“在文中 的含义”，一方面要把握文言实词本身所具有的意义； 另一方面要把握语境对其含义的“影响”，也就是说要 结合语境来判定文言实词的含义，考生要重点考虑一 词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用等 文言现象。 ;（一）一词多义;;2. 士三日不见,当刮目相待 本义“对男子的美称”，引申义“做官的人”（士大夫终不肯夜泊绝壁之下）;书;词的比喻义：所谓词的比喻义，就是词的建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻意义是“得力的帮手或武士”。;练习：解释下列句中“间”的词义。 ①间缝。 “晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥其夫。” 《管晏列传》 ②中间。 “余则缊袍敝衣处其间。” 《送东阳马生序》 ③缝隙，空隙。 “彼节者有间，而刀刃者无厚。” 《庖丁解牛》 ④介入其间，参与。 《曹刿论战》：“肉食者谋之，又何间焉？” ⑤隔开，隔绝。 “遂与外人间隔。” 《桃花源记》 ;⑥断断续续，间或。 “数月之后，时时而间进。” ⑦隔阂。 “故君臣多间。” 《左传·哀公二十七年》 ⑧挑拨离间。 “谗人间之，可谓穷矣。” 《史记·屈原列传》 ⑨暗中，偷偷地，悄悄地。 “侯生乃屏人间语……” 《信陵君窃符救赵》 ⑩抄近路，抄小路。 “沛公已去，间至军中。” ;（二）通假字 1.通假字，就是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的字去代替它的现象。甲字是本字，乙字是甲字的通假字。这里的乙字就含有了假借义。如：“旦日不可不蚤自来谢项王”中“蚤”同“早”，其假借意义为“早一点”；“至莫夜月明”中的“莫”同“暮”，其假借意义为“夜晚”。 2. 假借字, 两个读音相同或相近而意义毫不相干的字，古代有时可以借代。假借字中“本有其字”而古人不用的情况比较突出。如“蚤”通“早”(“旦日不可不蚤自来谢项王”)。 ;[练习]指出下列加点词语的通假字并解释其含义。 1.愿伯具言臣之不敢倍德也 2.赢粮而景从 3.君子日参省乎己，则知明而行无过矣 4.满坐寂然，无敢哗者 5.风吹草低见牛羊 6.乃善刀而藏之 7.离骚者，犹离忧也;（三）古今异义;*;;2. 词义的缩小;;3.词义转移： ;;④上初即位，富于春秋 ⑤因为长句，歌以赠之 ⑥戍卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土 ⑦兔走触株,折颈而死;4.词义弱化： ;5.词义强化：;; 练习５.解释下列各句中加点词语的古今意义 和用法。;④天下云集响应;;７．名称说法的演变;练习７.解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。 ①烈士暮年，壮心不已 ②（廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。” ③璧有瑕，请指示王 ④率妻子邑人来此绝境;（四）偏义复词;2. 语义相近的偏义复词。 今有一人入园圃，窃其桃李 心事公姥，夜夜不能寐 ③ 我有亲父兄，性行暴如雷 ;（五）词类活用 ;[练习1]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。 ① 籍吏民，封府库 沛公欲王关中 屠大窘,恐前后受其敌 原庄宗之所以得天下 大喜，笼归，举家庆贺 大楚兴，陈胜王 日将暮，取儿稿葬 假舟楫者,非能水也,而绝江河 ;（2）名词作状语 ;找出下列句中名词用作状语的词语，并加以解释。 ①天下云集响应，赢粮而景从。 ②人皆得以隶使之 ③余自齐安舟行适临汝 ④日削月割，以趋于亡。 ⑤而相如廷叱之 ⑥君子博学而日参省乎己;（1）普通名词作状语 ;④表示动作行为的处所 ;注意名词用作动词和名词用作状语的区别;;（4）名词意动用法;名词活用;（6）吾恐秦人食之不得下咽也。 （7）然而不王者，未之有也。 （8）无乃尔是过与？ （9）邑人奇之，稍稍宾客其父。;锦囊妙计;2．动词的活用;① 殚其地之出，竭其庐之入 ② 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 作有利于时，制有便于物者，可为也 ④ 去国怀乡，忧谗畏讥 ⑤ 钩党之捕遍于天下 燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑦ 司马子反渴而求饮;（2）使动用法;（3）为动用法;3．形容词的活用;① 秦孝公据殽函之固 ② 晓看红湿处 ③ 知否，知否，应是绿肥红瘦 夫夷以近，则游者众 ⑤ 险以远