2019年四年级上册语文第9课第七段续写范文.docVIP

2019年四年级上册语文第9课第七段续写范文 　　 篇一：四年级语文上册课内阅读第七课和第九课 ? 　　 四年级语文上册课内阅读第七课和第九课 ? 　　 第七课蟋蟀的住宅 ? 　　 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ? 　　 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ? 　　 1、“它用前足扒土”的“扒”字的读音（）、字义是（）。 ? 　　 2、找出第一段中写蟋蟀建造住宅动作的词：（）、（）、（）、（）、（）。 ? 　　 3、“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？答：______________________________________________________ ? 　　 4、蟋蟀的住宅内部特点是（）、（）、（）、和（），外部特点是（）、（）、（）和（）。 ? 　　 5、蟋蟀的出名是因为它的（）和（）。 ? 　　 6、填上恰当的关联词。 ? 　　 A：蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。 ? 　　 B：（）它的工具是那么简单，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。C：蟋蟀（）自己一点一点挖掘，（）肯随遇而安。 ? 　　 4、下面句子采用了什么修辞手法： ? 　　 A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（） ? 　　 B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（） ? 　　 C：每根细丝像蜗牛的触角。（） ? 　　 D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（） ? 　　 第九课巨人的花园 ? 　　 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。 ? 　　 “敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” ? 　　 1、解释词语 ? 　　 叱责：_______________ ? 　　 任性：_________________ ? 　　 2、为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？ ? 　　 答：__________________________ ? 　　 3、巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？ ? 　　 答：____________________ ? 　　 4、本文是一篇（）。作者是（）国作家（）。本文 ? 　　 5、显著特点是运用（） ? 　　 的方法展开故事情节，从中揭示了（）的道理。 ? 　　 6、“巨人生活在（）和孩子们（），感到（）。 ? 　　 篇二：人教课标版小学语文四年级上册第9课 ? 　　 易艳丹，小学高级教师，江西省南昌市珠市小学党支部书记。曾先后荣获“全国课改优秀教师”、“江西省小学语文骨干教师”、“南昌市语文教学能手”、“南昌市赏识教育实验先进个人”、“西湖区语文学科名师”等光荣称号。1996年参加工作至今，多年沉潜探索，努力追求“灵动丰厚，情采并重”的课堂。在全国、省、市各级语文及思品教学大赛中获一、二等奖，并多次在兄弟省市上观摩课、做讲座，且深受好评；多次参与省级教科书、教辅材料的编写；曾主持、参与研究国家级、省级课题五个，所撰写的数十篇教学论文、案例、反思及调研报告分获全国、省、市一等奖，并在全国、省级刊物上发表。人教课标版小学语文四年级上册第9课 ? 　　 巨人的花园 ? 　　 一、教材分析 ? 　　 《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，花园里立刻变得生机勃勃。当巨人把孩子们再次赶出去后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 ? 　　 本文的显著特点是运用对比的手法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的